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• 七年级数学上册_2.3_有理数的乘法（第1课时）教案_浙教版.doc

  
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• 七年级数学上册_2.3_有理数的乘法（第2课时）教案_浙教版.doc

  
  有理数的乘法教学目标1知识目标：理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律。2能力目标：会运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。3情感目标：经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展学生观察、归纳等能力。教学重点乘法的运算律教学难点灵活运用乘法的运算律简化运算。设计亮点条理清晰，基础知识到位教学过程备注回顾复习，引入课题1、计算：(3)

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  25有理数的乘方(1)有一张厚度是009毫米的纸，将它对折1 次后，厚度为2×009毫米。对折多少次后所得的厚度将超过你的身高？你能算吗？ 1次2次n次试一试大家将手中的纸进行如下对折，并填写下表=2 × 2 ×2 × 2 × 2= 2×2×2×2= 2×2×2= 2×210个22 × 2 × 2 × …× 224816321024 =…= 2 23= 2= 2= 2= 24510这种求几个相同因

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  有理数的减法教学目标1、了解通过实例经历有理数减法的产生过程，掌握有理数的减法法则；2、体会减法与加法的相互转化，会运用法则求两个有理数的差；3、通过灵活运用有理数的减法法则解决简单的实际问题，体验矛盾对立的双方，在一定条件下相互转化的辨证唯物主义思想；教学重点有理数的减法法则教学难点范例2涉及有理数的大小比较及复杂的符号问题是本节课的难点设计亮点用经验打开思维的枷锁；用

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  有理数的加法教学目标1、知识目标：使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算。2、能力目标：渗透数形结合思想，体现分类思想，培养学生观察、分析、归纳等能力。3、情感目标：体会数学来源于生活，激发学生探究数学的兴趣，培养学生及时检验的良好习惯。教学重点有理数加法法则教学难点异号两数相加的法则设计亮点有理数加法（特别是异号两数）学生难以接受，用数形

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  有理数的加法教学目标1、知识目标：有理数加法的运算律2、能力目标：掌握简便运算的常用策略，渗透字母表示数的意识，学会画图分析法，体现了数形结合的思想的数学中的运用。情感目标：体验数学公式的简洁美，对称美。感受数学与生活的密切联系，使学生增强学好数学自信心。教学重点有理数加法的交换律，结合律教学难点例2综合性较强，为难点设计亮点本节课让学生在纸上尝试实物操作赛车的行程突破了

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  有理数的减法教学目标掌握将加减统一为加法,并化为省略加号的和式的形式的方法。会进行若干个数的加减混合运算会用加减混合运算解决简单的实际问题。教学重点将加减统一为加法,并化为省略加号的和式的形式，并运用加法运算律合理的进行运算。教学难点把加减混合运算统一成加法运算。设计亮点体验矛盾着的对立双方,能在一定条件下互相转化的辨证唯物主义思想。教学过程备注温故知新回顾有理