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  一贴滤纸紧贴漏斗内壁不要留有气泡 两低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触 不是因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质水中还有许多可溶性杂质D胶状

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  自然界的水都是混合物消毒（通适量氯气或一氧化二氯）过 滤玻璃棒斜靠在三层滤纸上倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒（作用：引流）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）现象：产生泡沫较多的是软水状态变化：液——气——液

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  level二水的净化试试看 2明矾吸附沉淀 吸附水中小颗粒不溶物使其沉降下来滤纸低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘活性炭具有吸附作用（凝胶状的氢氧化铝有很强的吸附能力能使水中细小的悬浮杂质集结而沉淀）6蒸馏蒸发皿内出现较多晶体时判断以下叙述是否正确： 3水体受到的污染与防治

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 水的净化南京市第五十中学何爱华南京五十中欢迎您本节课学习目标：了解纯水与天然水的区别 通过调查和实验了解自来水生产流程理解沉淀过滤吸附和蒸馏等净水的方法通过实验操作初步学会用过滤等方法对混合物进行分离能够用实验区分硬水和软水了解软化硬水的方法 1比较蒸馏水自来水和金川河水有什么不同 天然水中含有：(1)不溶性杂质(2

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  水的净化一教材分析（一）教材的地位及作用《水的净化》选自人教版九年级化学第四单元课题2属于我们身边的化学中的水与常见的溶液中内容水是我们生活中最熟悉的物质之一是继学生学习了空气氧气等气体后学习的另一种生活中离不开的物质水的净化是日常生活中经常接触的问题通过本节课的学习让学生了解混合物分离的简单方法-过滤和蒸发这为以后系统学习粗盐提纯提供了知识准备为学生更全面地掌握混合物分离的一般方法搭建了一个很好