第一课时主备教师: 课时编号: 备课时间: 教学内容:教科书第86-87页内容教学目标:1通过实际观察比较能正确指出被观察物体的正面侧面和上面能正确辨认从正面侧面和上面观察到的物体的形状并能体会到站在不同的位置同时观察到的物体的面的个数是不同的2在观察活动中积累数学活动经验在判断辨认活动中发展数学思考教学重点:能正确指出物体的正面侧面和上面教学难点:能正确辨认物体的正面侧面和上面观察到的物
人教版二年级数学上册《观察物体》教学设计板书设计《观察物体》教学设计桦南林业局东风小学 刘志焕教学内容: (人教版)小学数学二年级上册第五单元《观察物体》学时:第1课时学习内容分析观察物体是九年义务教育课程标准人教版实验教科书二年级上册第五单元第一课时内容——从不同角度观察物体这些内容是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用教学中借助于生活中的
观察物体(1)教学内容:课本P68例1及做一做学习目标:1正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状?2知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的?3联系生活实际体会到数学知识来源于生活?学习重点:在实际的观察活动中感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的?学习难点:体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的学具准备:实物不同角度观察到的图片学习方法:小组合作自主
观察物体第一课时教学内容:观察物体教材第41页教学目标:1通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化实物和视图关系的认识 2在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力 3在观察操作思考的过程中增强对空间与图形的兴趣逐步形成积极的数学学习情感教学重点:通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置深化实物和视图关
第一课时 观察物体教学内容:课本P67例1及练习十五中相应的练习。教学目标:学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:初步体会到从不同角度观察物体所
主备人: 实施教师: 课 题观察物体(一)总第 课时实施时间年 月 日教学要求1培养学生从不同角度观察分析事物的能力2培养学生构建简单的空间想象力3加强学生之间交流互助?教学重难 点帮助学生构建初步的空间想象力教具准备长方体正方体盒子等初步教学活动设计二次修改方案及教学随感一导入新课 请同学们猜谜语:左一片右一片摸得着看不见是什么呢
第一课时 观察物体教学内容:课本P67例1及练习十五中相应的练习教学目标:1 学生经历探究物体与图形的形状位置关系和交换的过程初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的2 学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念3 丰富学生对现实空间和图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维4 感受数学生活的联系激发学生学习数学的兴趣教学重点:1 初步体会到从不同角度观察物
从某个角度观察多个物体教材第2页的内容及练习一第1、 第2题。1 通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。2 通过思考,使学生能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。3 通过让学生自己拼摆,得出结论,激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。重点:能根据从正面、上面或左面看到的平面图形推测出小正方体的拼搭方式。难点:培养学生的空间想象力和抽象思维能力。小正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体从不同角度观察多个物体 观察物体猜猜看我一共看到了三个面我看到了两个面我只看到了一个面小药箱从正面看
《观察物体》教学设计教学目标: 1通过实际活动了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状 2通过实际操作结合学生的合理想象发展学生的空间观念 教学重难点: 1教学重点:了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状 2教学难点:帮助学生理解从某些角度观察物体时会发生遮挡的情况 教学准备:摄像机多媒体课件正方体正方形纸片 教
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