相关文档

• 小学一年级英语上册教学计划1232.doc

  小学一年级英语上册教学计划学生基本情况分析本学期我担任一年级(2)班英语课由于年龄和心理认知的原因在小学一年级展开英语教学对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的但是小孩善于模仿对新鲜事物感兴趣且乐于参加活动这也是他们学习英语的有利条件在今后的教学中我应面向全体学生注重培养他们良好的学习习惯激发孩子学习英语的兴趣充分调动他们的自主能动性积极性并发挥团队协作精神营造互

• 小学一年级英语上册册教学计划.doc

  小学一年级英语上册教学计划学生基本情况分析本学期我执教的一年级(3)共有学生51人孩子刚走进校门对周围环境充满了好奇心有较强烈的求知欲由于年龄和心理认知的原因在小学一年级展开英语教学对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的但是小孩善于模仿对新鲜事物感兴趣且乐于参加活动这也是他们学习英语的有利条件学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中且大部分学生刚接触英语对英语学

• 小学英语六年级上册英语教学计划.doc

  小学英语六年级上册英语教学计划 龙丽 本学期我担任六年级一.二班的英语教学工作根据学生的实际情况我拟定了以下计划: 一学情分析六年级的学生整体情况比较差经过两三年的学习也没有积累到太多的知识对英语的学习兴趣也不是很积极所以本学期的教学工作就是激发学生学习英语的兴趣培养

• 小学英语六年级上册教学计划.doc

  小学英语六年级上册教学计划一基本情况 本年级一个班X名学生经过三年时间的英语学习大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣上课认真听讲积极举手发言学习的积极性高语言模仿的能力强并养成了良好的英语学习习惯和学习方法但仍有部分学生的英语底子较差学习英语的兴趣不高有时甚至没有按时完成作业本学期将继续抓好尖子生的培养工作同时做好后进生的辅导工作尽量是他们从思想上重视英

• 小学英语六年级上册教学计划.doc

  小学英语六年级上册教学计划小学英语六年级上册教学计划小学英语六年级上册教学计划 曾照明本学期我将担任六年级二班的英语教学工作根据学生的实际情况特拟定以下教学 HYPERLINK t _blank 计划： 一．学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学

• 小学英语六年级上册教学计划.doc

  小学英语六年级上册 HYPERLINK t _blank 教学计划本学期我担任六年级上册一二三班的英语 HYPERLINK t _blank 教学工作根据学生的实际情况拟定以下教学计划：一．学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一

• 小学四年级上册_英语教学计划.doc

  小学四年级上册 英语教学计划一学情分析：?? ?今年我担任四(1)和四(3)班的英语教学四年级英语是小学英语学习的关键阶段经过一年的学习大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始对学生又提出了新的要求：培养听说读写的技能所以激发学生的学习兴趣培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯是这一阶段的

• 小学英语六年级上册教学计划.doc

  小学英语六年级上册教学计划一．学情分析 教学对象为六年级的学生他们已经接触了三年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重所以本学期我将面向全体学生以学生的发展为宗旨因材施教分层教学始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正

• 小学英语六年级上册教学计划.doc

  小学英语六年级上册教学计划：郭 艳 丽 单位：大孟镇张湾王万岭小学一教材简析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo?Media国际合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用本册的主要内容能听说读写61个单词或短语以及7组句子和4个单句(包

• 小学四年级上册英语教学计划.doc

  学科： 英语 年级： 四年级任课教师 ：罗智 教 学 计 划一指导思想1以《九年义务教育英语课程标准》第三学段(3-4年级)的基本要求为依据确定四年级语文学习的基本内容在三年级学习的基础上从英语基础知识阅读写作口语交际以及综合性学习等五个方面进一步培养学生的语文能力力求从知识和能力过程与方法情感态度价值观三个维度全面提高学生的英语