一单元 课题:亿以内数的认识(例1)班级 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程(修改栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第234页独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑
1一单元课题:亿以内数的认识(例1)班级 评价主备人 审核人 使用人 使用日期教学过程(修改栏)使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第234页独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3独立完成过关检测学习目标学习目标
小学数学第七册第一单元课题:亿以内数的认识(例1)学习目标:1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.掌握数位顺序能够根据数级初步地读出亿以内的数学习重点: 认识计数单位万十万百万千万和亿学习难点:掌握每相邻两个计数单位之间的关系一自主学习110个一是( )10个十是( )十个百是( )10个千是( )
小学数学第七册第一单元 课题:亿以内数的认识(例1)主备人: 刘 丽 审核人: 黄源军 李义湘 使用日期: 教学过程使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第234页独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3独立完成过关检测学习目标:1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称
四年级数学(上)学科教学计划在这新的一学期我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程开展自主学习合作探究交流展示全面提高学生综合能力为此我将认真抓好以下几方面工作:一学生学习情况分析本班学生有42人学生思想品德较好学习能力较强学习习惯较
小学语文四年级上册高效导学案 班级 课 题 1 观潮 课 时 2 课时 使用时间 Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.aspo
人教版小学数学四年级上册学案第一单元:大数的认识单元概述一单元学习目标:1.在认识万以内的数的基础上进一步认识计数单位万十万百万千万亿知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.掌握数位顺序表根据数级正确的读写大数会比较大数的大小会将整万整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数会用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数求出它的近似数3.在认数过程中体会和感受大数在日常生活
人教版小学数学四年级上册学案第一单元:大数的认识单元概述一单元学习目标:1.在认识万以内的数的基础上进一步认识计数单位万十万百万千万亿知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2.掌握数位顺序表根据数级正确的读写大数会比较大数的大小会将整万整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数会用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数求出它的近似数3.在认数过程中体会和感受大数在日常生活
第一单元 大数的认识第一课时课题亿以内数的认识(例1)课型 新授教学目标知识与技能:1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 情感态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点认识计数单位万十万
四年级上册全册教材分析四年级上册数学全册教材分析一课标对本年级的要求1.大数的认识要突出数学的文化特色为培养学生的数感提供丰富素材2.计算教学注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感3.空间与图形的教学注重实践与探索促进学生空间观念的发展4.加强统计知识的教学使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升5.有步骤的渗透数学思想方法培养学生数学思想能力和解决问题能力6.情感态度价值观的教学渗透于数
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