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《教学的50个细节》读后感是教师展示自身生命价值的舞台教学是教师职业活动的主要存在形式中的一举一动教学中的一颦一笑都传递着这样或那样的意义有着不相同的意蕴这本书的内容很直白就像一面无形的镜子照出了一位教师在教学中容易出现的问题以及面对各种各样的问题怎么去解决随着新课程理念被越来越多的教师所接触和接受现行的教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生
《教学的50个细节》读后感作为一个教学新手郑教授的《教学的50个细节》让我获益良多从 教学特征教学方法探索教师的语言中的非语言行为学生学习状态突发事件教学环境我对教学变革的总体认识 等八个方面阐述了一名教育专家对教育教学的感悟与建议很多建议都有针对具体事例或现象提出来的对我而言很有借鉴作用例如我有个口头禅你们都听懂了吗经常无意间说出来所以郑教授不断地听课观察发现的
教学名著读后感——读《在与众不同的教室里》北安中小 巩志先激-情创新执着是我阅读《在与众不同的教室里》的过程中在脑海里出现频率最高的三个词语这是一部八位美国当代名师的精神档案他们的精神像一束耀眼的光照亮了我前行的道路两百多页处处有鲜亮的符号标示着他们成为幸福教师的关键因素让我欲罢不能当我废寝忘食地品尝完这道精神大餐之后竟发觉自己越发的饥肠辘辘它让我明白我完全就是精神上的特困户我必须读书读书再读书
教育名著读后感泰来农场学校 林青明??? 《每个孩子都能成功》这是一本教育名著这本书的是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生他经过大量的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果??? 这本书中谈到一个叫比利的孩子总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿例如让水沿着水槽流下带着乒乓球滚入洞槽轮番撞击数只铃铛鸣叫使一头玩具小猪旋转起来最后进入玩具
教育名著读后感??????????????????????????????????????????? 《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著这本书的是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著他的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果??? 本书中谈到一个叫比利的孩子总是喜欢发明令人匪夷所思
《苏霍姆林斯基选集》读后感 苏霍姆林斯基是前苏联教育思想的集大成者是当代出类拔萃的伟大教育实践家和理论家 《苏霍姆林斯基选集》是他一生心血筑就的纪念碑人们在这纪念碑面前可以玲听到许多烩炙人口的有益教诲可以汲取到许多用来丰富和指导自己工作的理论和经验它可以作为一面如何做人的镜子给人以启迪它更是一部全面培养人的教科书素质教育的教科书给人以借鉴我选了其中三段著名的话来谈谈我读书的心得 一苏霍姆林
教育名著读后感???????????????????????????????????????? 海盐县实验小学?? 金漪??? 《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著这本书的是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著他的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果??? 本书中谈到一个叫比利的孩
一《假如给我三天光明》读后感活着是对生命的珍惜坚强地活在痛苦中更是一种对生命地依恋不舍然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的震撼人心地力量——生命地力量 虽然生命的脆弱就如同一颗小草任人践踏任风吹摆任雨潮打但只要有求生的意识和信念为自己而努力奋斗为自己的一生而活着我相信终有一天它能历经狂澜变薄弱为力量更能顽强自己的意志创造生命的奇迹 从古至今这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏在冥冥中我
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