相关文档

• 初二数学利用公式法（完全平方公式）因式分解.doc

  初二数学利用公式法（完全平方公式）因式分解设计思路：　　教师是 学习活动的引导者和组织者 学生是的主人教师在 教学中要充分体现教师的导向作用尊重 学生的个体差异选择适合自己的 学习方式鼓励 学生自主探索与合作交流让 学生经历 数学知识的形成与应用过程鼓励 学生的直觉并且运用基本 方法进行相关的验证指导 学生注重 数学知识之间的联系不断提高解决问题

• 利用完全平方公式因式分解.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用完全平方公式分解因式温故知新分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x3)(2x-3)能用平方差公式进行因式分解的多项式有什么特点下面的多项式能用平方差公式分解因式吗(1) a22

• 14.3.3因式分解(公式法-完全平方公式).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 15.4.2公式法因式分解2(完全平方公式).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用完全平方公式分解因式温故知新分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x3)(2x-3)能用平方差公式进行因式分解的多项式有什么特点下面的多项式能用平方差公式分解因式吗(1) a22

• 完全平方公式分解因式.doc

  房山区南梨园中学导学案主备人： 刘东梅 审核人： 李清 时间： 学科数学年级七课题完全平方公式分解因式课型新授课学习目标会用完全平方公式分解因式学习重点难点1会用完全平方公式分解因式2掌握因式分解步骤：先提公因式再用公式法导 学 过 程学法指导一分析结构特征：1写出完全平方式：

• 因式分解（完全平方公式）.doc

  各位评委老师：　　大家好我说课的内容是华师大版八年级数学上册第十三章第二大节第一课单项式与单项式相乘下面我从教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程的设计等几个方面对本节课进行分运用完全平方公式分解因式说课稿说课人：杨慧萍说教材（一）教材的地位和作用 因式分解是进行代数恒等变形的重要手段之一它是在学习有理数和整式四则运算的基础上进行的因式分解不仅在多项式的除法简便运算中有直接作用也为以后学习分

• 因式分解运用完全平方公式.doc

  #

• 运用完全平方公式分解因式.doc

  年级八年级课题运用完全平方公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用完全平方公式分解因式的过程发展学生的逆向思维和推理能力进一步体会整式乘法与分解因式之间的联系2.了解完全平方式和运用公式法分解因式的含义会用完全平方公式分解因式过程方法1.进一步培养学生全面地观察问题分析问题和逆向思维的能力2.通过运用公式法分解因式的教学使学生进一步体会把一

• 运用完全平方公式分解因式.doc

  年级 八年级课题运用完全平方公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用完全平方公式分解因式的过程，发展学生的逆向思维和推理能力，进一步体会整式乘法与分解因式之间的联系。2了解完全平方式和运用公式法分解因式的含义，会用完全平方公式分解因式。过程方法1进一步培养学生全面地观察问题、分析问题和逆向思维的能力。2通

• 运用完全平方公式分解因式.doc

  年级 八年级课题运用完全平方公式分解因式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1经历通过整式乘法的完全平方公式逆向得出用完全平方公式分解因式的过程，发展学生的逆向思维和推理能力，进一步体会整式乘法与分解因式之间的联系。2了解完全平方式和运用公式法分解因式的含义，会用完全平方公式分解因式。过程方法1进一步培养学生全面地观察问题、分析问题和逆向思维的能力。2通