南阳理工学院本科教学工作合格评估材料格式规范和要求评估材料是帮助评估专家对学校本科教学工作做出正确判断的重要依据为保证我校本科教学合格评估材料建设工作的科学化规范化充分展示本科教学工作的评建成果特制定评估材料格式规范和要求各单位要在深刻理解指标内涵的基础上做好材料的归类整理和保管工作如有特殊要求可在此基础上自行调整一材料建设注意事项和基本要求(一)落实任务责任到人评估材料原则上根据观测点由相应单位
兴义民族师范学院本科教学工作合格评估材料收集与整理规范(试行)为使我院本科教学工作合格评估材料收集与整理工作规范化制度化特制定本规范一评估材料收集整理和编撰的原则(一)针对性原则评估材料准备要依据评估指标体系紧扣指标及观测点的内涵切实体现学院改革与发展的主题按照三个符合度的要求组织材料做到每一级指标体系每一个观测点都有充分的支撑材料材料要重点突出有说服力在说明问题和反映工作全貌的前提下力求简洁明了
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本科教学工作合格评估基本知识问答(二)六盘水师范学院评建办二〇一五年四月一日 : PAGE 1下篇 本科教学工作合格评估与我们1.我院何时接受教育部本科教学工作合格评估答:2015年11月30-12月6日2.我院评估工作分哪些阶段进行答:第一阶段:深入学习阶段(2014年9月1日2015年8月31日)第二阶段:自查阶段(2014年9月1日9月30日)第三阶段:全面建设阶段(20
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普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求(调整)一级指标二级指标主要观测点基本要求备注办学思路与作用学校定位● 学校定位与规划[注1]学校办学定位明确发展目标清晰能主动服务区域(行业)经济社会发展规划科学合理符合学校发展实际需要注重应用型办学特色培育[注1] 学校规划包括学校教育事业发展规划学科专业建设规划师资队伍建设规划和校园建设规划和信息化建设规划作用● 能力● 教学中
2007年材料的规范化要求一材料整理要求完善和细化各承担迎评任务专题组的部门要按照各自承担的指标任务组织人员对照《江苏省高职高专院校人才培养水平评估手册》中的评估指标等级标准和内涵结合我院实际工作情况可能将材料完善和细化加工和整理各系区要把收集到的所有材料进行认真加工整理所有纸质材料统一用A4型纸并按照指标体系中的主要观测点进行分类同一类材料按时间先后顺序进行编排同时制作材料目录材料目录的格
工作材料格式要求为了加强我系学生工作材料的整理利用和存档确保材料的质量提高工作效率特对我系学生工作材料制作进行相关规定具体如下:一目录1标题目录二字字体格式为黑体小二居中对齐两字中间空两格目录二字下空一行开始编排目录2内容目录的内容采用宋体四号字结构层次序数中第一层为1第二层为(l)页面设置中页边距为上下左右各为左右各为3cm段落格式设置为行距固定值30磅3页码从目录开始插入页码页码位置为页脚对齐
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关于规范教案格式的通知各院(系部):为规范我校教学管理提高整体教学水平现决定从下学期开始所有授课教师的教案一律参照教务处制定的格式编辑书写(鼓励教师编写具有个性的教案)课程结束后加装给定格式的封面后装订成册教案可以是打印稿也可以到教务处领取教案用纸书写教案书写质量以及教案的规范程度是教学评估和教学检查的重要内容附件:1.关于教师授课教案讲稿电子教案等的说明2.教案模板3.教案样例(仅供参考)
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