相关文档

• 四上因数中间或末尾有零的乘法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数中间或末尾有0的乘法12÷３= (只)你发现了哪些数学信息请根据信息提出问题特快列车行30小时一共是几千米1160 × 30 = 3 0×084008416× 31 6 00说明：用竖式先算16×3=48再在积的末尾添写2个0 (简便)注意：末尾有2个012÷３= (只)你发现了哪些数学信息请根据信息提出问题普通列

• 因数中间或末尾有零的乘法.doc

  《因数中间或末尾有零的乘法》教学反思本节课的重点是让学生掌握因数中间或末尾有“0”的计算方法，对于因数中间有0的计算在三年级已经有所了解，所以我根据我班学生的实际情况，把重点放在了因数末尾有0的简便运算。?学生这些年来所学习的笔算都要求数位对齐，正是因为受这种定势四位的影响，绝大多数学生在接受因数末尾有0的简便运算都比较困难，为了突破这一难点，我在课前就铺垫了一些整十、整百数的乘法口算练习，并

• 因数中间或末尾有零的乘法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 因数中间或末尾有0的乘法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数中间或末尾有0的乘法 主讲人:张 芹1口算：2笔算：708 × 6 790 × 8 2 78×5420×20=40040 × 22 =88040 ×90 =360053×30 =159030 × 72 =216050×32 =1560学习目标：1探索因数中间或末尾有0的乘法的计算

• 因数中间或末尾有0的乘法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复　习口算下面各题13×7　　　　12×6　　　　25×8　　　　33×3130×7　　　1200×6　　　250×8　　　　330×30919107272002002000999900复　习从某城市乘火车去北京用了23小时火车１小时行156千米该城市到北京有多少千米156×231 5 62 3×8642133 5

• 因数中间或末尾有0的乘法.ppt

  140×7绿色圃中小学教育网×30 ______02400×60３０６×１５

• 因数中间末尾有零的乘法.doc

  因数中间末尾有零的乘法教案　　一学前准备　　1. 观察下列算式中两个因数有什么特点（板书：因数末尾有0）　　出示：60×50　240×20　　师：你是怎么口算的口算方法　师：你能用口算的方法进行笔算吗　　2. 学生尝试笔算并板演　　3因数末尾有0的笔算乘法和口算方法一样吗　　二巧用知识迁移自主构建新知　　师：你能运用因数末尾有0的笔算乘法解决生活中的问题吗　　1. 出示材料特快列车每小时可行160

• 因数中间或末尾有零的笔算乘法-贾天飞.ppt

  因数末尾有零的笔算乘法马店小学：贾天飞我会口算30 × 2= 500 ×6=300 ×2=40 ×6=3000 ×2= 10×6=6060060003000240602 8 0× 3280× 304804822420 370 130 260× 6× 5 × 9 × 2255817125210000我会笔算3×390=8×330=180×5=460×7 =计算合理吗？　　 140280 ×3 ×54

• 因数中间或末尾有0的乘法-（1）.ppt

  880106×30　　304 8 03180（千米）×50先观察再填数36×4=14436×40 =(?????????? )360×40=(?????????? )360×(??? )=1440?(???????? )×4=144001.计算370X40可以先算（ ）X（ ）在乘得的数148的末尾添上（ ）个0最后得数是（ ）2.一个因数末尾有两个0另

• 因数中间或末尾有0的乘法（1）.ppt

  960106×30　　×