阅读教学学案 日照实验高中 王名英【学习目标】培养学生良好的阅读习惯在实践中提升阅读微技能【学习探究】拿到文章后首先通过快速浏览(skimming)明确文章的主旨大意和体裁然后再快速阅读文章内容大致了解主要内容并从文章整体上了解的写作思路更多情况下是结合问题进行跳读和找读而不是自始至终逐字逐句地品读当需要寻找某一细节时我们可以结合关键词语采用
Book 7 Unit 1 Living wellReadingprehension[第一课时]【示标】本单元的话题是围绕残疾和残疾人的生活展开的介绍了残疾人积极进取的生活紧扣了本单元身残志坚的主题【学标】一 Read the text quickly and Sum up the main idea of each . 1 _______________________
Book one:Unit4 Earthquakes 阅读学案教学内容Learning aims: know master the main idea of the text .Learning key points: To master the main idea of the text .Learning difficult points: To know the sympto
新密市实验高中自主探究学案内容:Module 3 Unit4 Astronomy : the science of the stars-------Warming up Reading课时:2 年级:高一 序号: 1 日期:2012年2月主编:高一英语组学习任务(一)一.找出P17—P18短语并翻译:1.太 阳 系 ___________________ 2.
班规阅读阅读答案罗恩?克拉克出生在北卡罗来纳州大学毕业后周游列国23岁开始在家乡的一所乡村学校任教5年后来到纽约市哈莱姆区取得巨大的教育成功他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫2000年当选迪士尼年度教师出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)和《教育者的11项卓越品质》并创办罗恩?克拉克学园他被著名电视节目主持人奥普拉?温弗瑞称为美国教师他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《
Unit5 Travelling abroad (book7)Studying paper of reading :Keep it up XieLei. Chinese students fitting wellTask1: Read the passage and summarize the main idea of the passage.It mainly talks about t
第8单元 《有人送我一株草》 1表现了他把小草当成了宝贝非常珍视的态度 2表现了他轻松而愉悦的心情 3象征着陌生人之间相互传递的信心和快乐 4先是惊讶于陌生人的举动而后被他真诚而又有些幼稚的送草行为逗乐了 《两个》 1第一个:体现出父亲对儿子的关爱 第二个:体现了老母亲对老王的关爱 2(1)不耐烦突然间意识到自己只关心儿子对老母亲疏于关心 (2)语气和内容 3因为
Book V Unit 4 阅读导学案编写人 :韩 慧 颜春艳 审核人: 使用时间:Class:____Group _____ Name ________组内评价_______ 教师评价_________【使用说明及学法指导】 1. 先限时阅读课文掌握文章大意然后再结合课后注释认真研读全文完成导学案2.将预习中不明白的地方用红笔标出待课上解决3. ABC层认真完成
Unit 2 The United Kingdom 阅读导学案 编写人:汪远义 审核人:高二英语组 时间:2013-08-13班级:_________ 组别:_________ 组名:________ :_________【教学目的】1. Try to know about the United Kingdom as much as you can.
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