人教版五年级上册学案使用说明学案教学是我旗在新的教育观念和教育思想的指导下借鉴外地的成功经验结合我们的实际广泛研讨论证后形成的具有翁旗特色的教学模式学案是学案教学的载体是师生研讨的平台它使用效率的高低直接影响教学的成败现将学案的使用作简要说明一学案的设计理念学案确立以学生发展为本的理念明确学生有效学习有赖于教师有效设计学案的设计学生学习的全过程学生学习的有效性教师教学的针对性
小学五年级上册教学计划一学情分析五年级共有学生38人大部分学生对数学比较感兴趣接受能力较强思维活跃学习态度较端正班级整体学习成绩欠佳在升级考试中成绩还需努力班纪班风良好但从上学年的知识质量验收的情况看存在一定的两极分化现象后进生人数不少有相当一部分男同学学习自觉性差不能及时完成作业对于学习数学有一定困难所以在新的学期里在重点抓好基础知识教学的同时还要注重培养学生良好的学习习惯更要加强后进生的
2012年人教版新课标五年级下册数学全册教案第一单元 图形的变换 4课时第二单元 因数和倍数 4课时第三单元 长方体和正方体 7课时第四单元 分数的意义和性质 18课时第五单元 分数的加法和减法 8课时第六单元 统计 4课时 HYPERLINK :.h910glmlAdmin_Art
一数一数第一课时教学内容:数一数(P2P5)教学目标:通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数数的方法帮助学生了解学校生活激发学生学习兴趣教学难点:倒数教学过程:口头数数:小朋友们你们会数数吗谁来数数看看图数数激发兴趣(展示插图)问:这是什么地方大家看看这里都有一些什么呢先让学生仔细观察同桌互谈然后指名说一说教师反复问:你还看到些什么教师在学生随意说的基础上引导学生按数目从小到大的
大端小学一年级导学案第1单元 李林森 2012年课题:数一数授课时间:学习目标:1过数数 通学会数数的方法2培养观察能力口头表达能力体验与人合作交流的快乐学习重点难点学生数数的过程中初步培养学生的数感掌握数数的方法模式体现学案导案自主学习1仔细观察23页的图2用数字表示出第23页的物体分别是多少3数数的方法走进学生了解学情和作学习小组交流数数的方法深入小组点拨指导模式体现学案导案展示
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考 生 答 题 不 要 过 此 线 镇 区学 校班 别姓 名座 号2010—2011学年度第一学期一年级数学期中试卷一我会填(共42分)1比一比填一填(5分) 有( )个 有( )个 比
67 新人教版2014年下期五年级上册数学教学计划一、学情分析五(5)班上学期期末检测,平均分为8292,合格率为934%,优秀率为347%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。同时也
数一数教学内容教科书P2-3教学目标知识目标:让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标:能正确数出图中的物体各数情感目标:激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点:通过数一数让学生经历简单的数数过程难点:从具体实物过度到抽象的点子图教学时间1课时教学过程导入新课同学们你们喜欢去儿童乐园里玩吗老师前几天就去了儿童乐
数一数教学内容教科书P2-3教学目标知识目标:让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标:能正确数出图中的物体各数情感目标:激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点:通过数一数让学生经历简单的数数过程难点:从具体实物过度到抽象的点子图教学时间1课时教学过程导入新课同学们你们喜欢去儿童乐园里玩吗老师前几天就去了儿童乐
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