《理想》教学设计2教学目标 ①有感情地朗读背诵这首诗歌体会其形象化的语言 ②联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨 ③树立远大理想并为之奋斗 教学重点 ①朗读训练 ②理解诗歌的主旨 ③赏析诗歌的语言 课前准备 ①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹 ②预习课文就自己疑难和感兴趣的问题准备发言材料 教学时间:二课时教学设计 一回顾导入:同学们在第一单元里我们研讨过现代诗《在山的那边》诗人在诗歌
《理想》教学设计2教学目标: ①有感情地朗读背诵这首诗歌体会其形象化的语言 ②联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨 ③树立远大理想并为之奋斗 教学重点 ①通过关键的语句探究全诗的脉络理解诗句蕴涵的哲理 ②体会诗歌构思精巧语言精美的特点 ③理解诗中的意象联系生活体验体会诗中的思想感情 教学方法: 1朗读法指导学生有感情的反复诵读体会诗歌的精髓
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备课时间2010-7-13教材版本人教版授课年级七年级上册授课内容第六课《理想》课时1课时备课教师黄兴旺教学目标知识与技能: = 1 GB3 ①字词正音难句理解中心思想体会 = 2 GB3 ②理解课文材料背景和简介 = 3 GB3 ③运用自主合作探究的学习方式理解诗意过程与方法: = 1 GB3 ①教师模范朗读学生体味并朗读练习和作业(内容—形式—内容)
《我的理想》作文教学设计 教学目的:1口语交际与习作相结合学会列提纲选择自己喜欢的方式畅谈理想2把握习作要求把内容写丰富具体表达出自己的真情实感3激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感教学时间:3课时教学过程:一回顾本组课文内容引导学生明确什么是理想1回忆并说说本组课文中人物的理想2引导学生明确什么是理想:是自己希望实现的又对别人有益的二利用名言或名人故事激发学生树立远大理想1出示有关理想的
《想别人没想到的》教学设计教材分析:《想别人没想到的》是人教版语文三年级下册第三组的一篇略读课文这一组教材围绕怎样看问题怎样想问题这个专题编写都是用具体的事情来说一个道理所说明的道理分别从不同的角度丰富学生的思想方法《想别人没想到的》讲述的是一位画师考查三个徒弟看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多大徒弟画满了很小很小的骆驼二徒弟画的是许许多多骆驼的头小徒弟虽然只画了两只骆驼一只完整一只露
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理????? 想教材分析:这篇课文是一首哲理诗诗人从多角度赞美理想用种种意象打种种比方阐明理想之于人生的决定意义富有哲理性教学中应善于调动学生的生活体验去理解哲理?教学目标: ??? ①有感情地朗读背诵这首诗歌体会其形象化的语言 ??? ②联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨 ??? ③树立远大理想并为之奋斗 ?教学重点 ??? ①通过关键的语句探究全诗的脉络理解诗句蕴涵的哲理 ??? ②体会诗歌
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