《九型人格》读后感记得第一次接触这个九型人格是学校组织的一次培训当时来讲课的老师非常有激情讲课很生动也让我对这九型人格产生的兴趣为此买了书来看每个人都有不同的人格一开始看这本书的的时候总会对号入座决定自己是这一号的但是慢慢的发现原来有些东西并不是那么绝对的在人追求至高觉悟的过程中人的性格将成为他们发掘自身潜力的导引者人性的发展是一个包括了不同阶段的完整体系从最基本的性格特征到一些不平常的潜能
学习九型人格后的有感在即将开学之际我们新湖南路的全体教师学习了九型人格感受颇深《九型人格》的学习培训对我们的工作和学习具有巨大的导向作用我结合自己的实际情况写一写自己的心得体会与各位老师共勉通过两天的学习我知道各种性格的人都有其优缺点1号性格的人具有是非分明正直无私判断力高办事具有优先顺序自律性强道德标准高等优点但也有自以为是心胸狭窄等缺点与这种性格的人相处时应欣赏他们的高标准及在关系上的稳
直面现实以变应变 ——读《转型》有感 《转型》一书SWOT是指优势(Strengths)弱势(Weaknesses)机会(Opportunities)和威胁(Threats)的第一个英文字母的缩写在现代企业管理中通过SWOT分析可以结合企业所处的环境对企业的内部能力和综合素质进行较为客观的评价弄清企业相对于其它竞争对手所处的优
其实许多朋友在谈论九型人格时往往有两种说法:一种是你是几型我是几型贴标签一种是不屑一顾认为九型根本不值一读(说这话的绝大部分朋友当然没有认真研读过)我买了十余本送给了一些朋友当然他们看完后一般会说自己是几型有些是根据测试题来的当然据我的观察大部分都不是他们所说的那个型号我自己三年前第一次接触九型时认为自己是5号后来才发现不是其实原因主要在于我们认识自己是有渐进性的刚开始认识自己的模式往往都带有较大
普格县螺髻山铁道兵希望学校读《儿童的人格教育》书后有感2014----2015学年下期————刘洪应从读《儿童的人格教育》这本书中我从中体会到很深感悟到自身很微小从中感到了责任很艰巨儿童的心理生活是件奇妙的事无论我们接触到哪一点都引人入胜令人着迷我们都是儿童的老师在我们的教育生活中批评是常有的事情可是很多时候我们往往只是看到了儿童的表面或者直视他们所犯的错误而书中提到如果我们明白了真实的情形我们就
哲学与人生读后感最近刚看完一本名为《哲学与人生》的书老师推荐我看的这是一位台湾写的书这本书被列为高等学校哲学通识教学指导专家推荐用书这位教授在大学开设哲学与人生这门课程17以来座无虚席本书集数十年授课之精华开宗明义地讲述了哲学的有关知识通俗易懂无半点枯燥乏味之感有人或许会问学哲学有什么用又不能当饭吃的确学哲学是不能当饭吃但学了后却能知道吃饭是为了什么以下有一些句子和段落看了后颇有感触
《人生》读后感(东拼西凑出来一篇文章)《人生》中篇小说是著名作家路遥的成名作小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景以高中毕业生高加林回到土地又离开土地再回到土地这样人生的变化过程构成了故事构架高加林同农村姑娘刘巧珍城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾而高加林艰难选择后的结局竟然是悲剧人生如戏戏如人生戏曲的奇妙在于其故事情节的曲折起落人生的奇妙在于你永远也不会知道下一刻会发生些什么就
《人生》读后感 刚刚拜读完路遥110万字的长篇小说《平凡的世界》后我就迫不及待地重新品读了他的另外一部代表作——《人生》 故事梗概如下:当了三年民办教师的高加林刚刚回到家就向父母告知自己的工作被大队书记高明楼的儿子顶替了高加林在家闲了一个多月后父亲高玉德让他去县城赶集卖馍挣点油盐钱高加林无奈地提着蒸馍篮子来到县城后又不好意思张嘴吆喝谁知又偏偏遇上自己曾经的恋人黄亚萍和她的男朋友张克南寒
什么是教育《教师人文读本》读后感为营造一个良好的学习型读书氛围不断提升教职工的文化含量三八妇女节学校给每个教职工发了一套教育局向全区教职工推荐的一套好书《教师人文读本》《教师人文读本》是由 张民生于漪任总主编商友敬等三人为执行主编书中汇集的都是极具人文价值的名人佳作内容涉及古今中外既有爱因斯坦鲁迅苏格拉底的短文也有罗素阿兰的相关作品下册第七章《什么是教育》初读感到写得比较深奥不太好懂再读反复读
《格林童话》读后感《格林童话》是德国的格林兄弟所写名字也是以格林兄弟命名的《格林童话》中我最喜欢《灰姑娘》 灰姑娘是一个命运十分坎坷的女孩很小的时候就失去了母亲而父亲又娶了妻子也就是她的继母继母有两个女儿她们都比灰姑娘要难看她们非常嫉妒灰姑娘的美貌于是继母就让灰姑娘不停的干活一刻也不让她休息有一天王子邀请所有的姑娘去参加舞会灰姑娘的两个姐姐也包括在内灰姑娘很想去但是
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