论素质教育下中学体育教师基本素质的构建 《中国教育改革和发展纲要》中指出:振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师体育教师是教师队伍中的一个重要力量支柱也是中学学校体育工作的施行主体他的发展关系到全民体质的强弱健康水平的提高和人民生活质量的改善在培养全面发展的人才中发挥着重要的教育作用中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:建立一支高素质教师队伍是全面推进素质教育的基本保证提
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素质教育下的教师摘要:推进中学素质教育是培养高素质人才的基础推进中学素质教育的对策主要是:贯彻党的教育方针把素质教育摆在更加突出的地位置认清中学教育改革的目的积极培养中学生的创新素质深化中学教育体制改革强化教学实践创新培养教师的科学质疑等意识同时完成教师从传统教育到素质教育下角色的转换拓宽教育投入渠道建设一支高水平的教师队伍关键词:教育素质教育创新意识角色教师看过中美老师讲解灰姑娘这个故事之后给我
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论中学体育在素质教育中的功能 论文摘要:?目前素质教育功能对学生的身心发展已经人人皆知素质教育的目的是在于提高学生素质提高整个民族素质然而中学体育本身所具有的各种素质教育功能不是在提倡素质教育的今天所赋予的本文从七个方面阐述了中学体育在素质教育功能即品德教育功能个性教育功能审美教育功能生存教育功能提高身体素质功能智育开发功能和?劳动素质培养功能充分说明了体育教学在素质教育中的重要性目的在于提示学
1教学技能的观点:活动方式说行为说结构说能力说知识说2教学技能:教学技能是教师在已有的知识经验基础上通过实践练习和反思体 悟而形成的一系列教学行为方式和心智活动方式3教学技能的含义:教学技能是一系列教学行为方式和心智活动整体体现教学技能是内外兼修的结 果教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的4教学技巧教学技艺教学艺术是教学技能不同发燕尾服阶段表现出的三种不同形 态教学技能即表现为为教
教师基本教学能力一教学设计能力?(一)教学背景分析能力正确?理解?教材?内容?(二)实证?分析?学生?情况能够根据调研和数据对学生在新知识形成过程中可能遇到的认知和情感上的困难进行理性分析?(三)科学?确定?教学?内容?能够根据课标要求教材内容和学生的学习基础整合教学内容?(四)清晰?确定?课时?目标?能够依据教材分析和学情分析以及二者之间的密切联系确定符合课标要求的教学目标?(五)科学?表述
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浅谈素质教育对体育教师的要求 芦溪二中 李友萍 体育教师的基本素质也理应是学校体育工作开展的关键现在很多学校规模较小学生活动的场地器材有限直接给体育工作的 开展带来极大的不便久而久之便形成学生智力高体力差的不平衡的现象这给素质教育的全面发展造成了极大的负面影响因此提高学生的身心健康水平培 养均衡发展的一代新人已成为教育改革和发展的必然要求也成了我们学校体育工义不容辞
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