单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位面积单位与的比较林本固是一条线段1厘米是一个长度单位用来测量一个物体的长短是多少厘米是一个边长1厘米的正方形1平方厘米是一个面积单位用来测量一个物体表面的大小是多少平方厘米它是一条线段是长度单位用来表示物体有多长1分米:1平方分米:它是边长1分米的正方形是面积单位用来表示物体表面的大小它是一条线段是长度单位用来表示物体
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级数学新课程 新思想 新理念广州市三学苑网络科技有限长度单位创设情境探究新知实践应用 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回广州市三学苑网络科技有限 这边大约7个 长有5把
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位用一些物体 亮亮用手拃测量自己的小书桌大约有6拃长婷婷也用手拃进行了测量她的小书桌大约有7拃长 所以婷婷的书桌比亮亮的书桌要长这样说对吗不一定我们一起用数学课本去测课桌长度吧4536
河桥小学课时授课计划主备教师: 洪珊 修改教师:洪珊 修改时间:课题认识厘米 用厘米量课时第 2 课时 授 课 计 划修 改 栏教学目标1 认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确地测量物体(限整厘米)2 让学生通过看一看比一比量一量等实践活动了解认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3 在建立长度观念的基础上培养学生估量物体
《长度单位》说课稿一、说教材:?1、教学内容:本课内容选自2011人教版小学数学二年级上册第一单元《长度单位》例1、例2、例3的教学内容。?2、教材所处的地位和作用:本课是在学生已经对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上来学习一些计量长度的知识,这些知识可以帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米的长度观念。?3、学情分析:?二年级学生经过一年的学习,已经认识了100以内的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位为什么同一边量出的结果不一样呢它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同练习1:大约有几个 宽132653425练习2:大约有几个 长01厘米2346785观察直尺你发现了什么 我们可以用尺子来量物体的长度0刻度012346785 直尺上从0到1的距离是1厘米 在尺子上你还能找出哪段是1
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