专题X 整体法和隔离法选择研究对象是解决物理问题的首要环节.在很多物理问题中研究对象的选择方案是多样的研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度合理选择研究对象会使问题简化反之会使问题复杂化甚至使问题无法解决隔离法与整体法都是物理解题的基本方法隔离法就是将研究对象从其周围的环境中隔离出来单独进行研究这个研究对象可以是一个物体也可以是物体的一个部分广义的隔离法还包括将一个物理过程从其全过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级隔离法和整体法对于大多数动力学问题单纯采用整体法并不一定能解决通常采用整体法与隔离法相结合的方法.一研究对象的选择选择研究对象是解决物理问题的首要环节.在很多物理问题中研究对象的选择方案是多样的研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度.对于连结体问题通常用隔离法但有时也可采用整体法. 如果能够运用整体法我们应该优先采用整体法
2013-2014学年度北京师范大学万宁附属中学电磁感应电路专题考试范围:电磁感应考试时间:100分钟命题人:王占国注意事项:1.答题前填写好自己的班级考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一选择题(题型注释)1.如图所示质量为M半径为R内壁光滑的半球形容器静放在粗糙水平地面上O为球心有一劲度系数为K的轻弹簧一端固定在半球底部处另一端
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题一:整体法与隔离法研究对象的选择 选择研究对象是解决物理问题的首要环节.在很多物理问题中研究对象的选择方案是多样的研究对象的选取方法不同会影响求解的繁简程度. 对于连结体问题通常用隔离法但有时也可采用整体法.
F2G由平衡条件得 2T cos30°= mg 杆对小球作用力的大小为FA mg由平衡条件 N1cosθ=N2m2N2ANFFMgANcosθ= m1g [1] F - Nsinθ= m1a [2]将[1][3]代入[4]式得: f2=μ(m1 m2)gF B由牛顿定律有Mgθ 由正交分解法水平方向的加速度ax
F2G由平衡条件得 2T cos30°= mg 杆对小球作用力的大小为FA mg由平衡条件 N1cosθ=N2m2N2ANFFMgANcosθ= m1g [1] F - Nsinθ= m1a [2]将[1][3]代入[4]式得: f2=μ(m1 m2)gF B由牛顿定律有Mgθ 由正交分解法水平方向的加速度ax
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四用整体法和隔离法解联结体问题专题 1.若联结体内(即系统内)各物体具有相同的加速度时应先把这联结体当成一个整体(看成一个质点)分析受到的外力及运动情况利用牛顿第二定律求出加速度若要求联结体内各物体相互作用的内力则把物体隔离对某个物体单独进行受力分析(注意标明加速度方向)再利用牛顿第二定律对该物体列式求解. 例题l 如右图物体Mm紧靠着置于动摩擦因数为μ的 斜面上斜面的倾角为θ现
整体法和隔离法教案【教学目标】掌握用整体法和隔离法解力的平衡问题【重点难点】[高考资源网]整体法和隔离法的应用【教学方法】 讲练结合[]【教学用具】 【教学过程】一整体法整体法就是把几个物体视为一个整体受力分析时只分析这一整体之外的物体对整体的作用力不考虑整体内部物体之间的相互作用力当只涉及系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时一般可采用整体法运用整体法解题的基本步骤是:(1)明确研究的系
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