条形统计图 教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册第103-105页数学目标:1.经历读统计图交流信息提问题解决问题的过程2.认识一格表示多个单位的条形统计图能用条形统计图表示数据能根据给出的数据提问题并解决问题3.在读图的过程中感受用条形统计图表示数据的特点体验到现实生活中的一些问题可以用统计图来表达和交流教学方案:教学环节教学预设一问题情景师生谈话引出阅览室阅读的事情让学生读统计图
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《条形统计图》第一课时教学设计一、教学目标1经历收集分析简单数据的过程,体会条形统计图的意义。2初步认识简单的条形统计图,会绘制简单条形统计图。3体会统计在现实生活中的作用,感受数学知识与实际生活紧密联系,激发学习兴趣。二、教学重难点重点:认识简单的条形统计图,理解一格表示一个单位。难点:了解条形统计图的特点,会绘制简单条形统计图。三、教学过程(一)导入新知同学们,这是2012年8月北京市的天
《条形统计图》教学设计教学班级:八开小学四(1)班执教者:毛正云教学内容:人教版四年级上册条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字图形统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程体验条形统计图表示数量多少时更直观便于比较的优势体会学习条形统计图的必要性2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法能对数据做简单的分析能根据要求准确地画出条形 3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯
《条形统计图》教学设计教学目标:1、使学生初步了解条形统计图的意义,学会看纵向的条形统计图;2、初步学会制作纵向的条形统计图;3、引导学生自主探究、小组合作,能正确的分析条形统计图,培养观察、分析和动手操作的能力。4、学会合理的选择、绘制条形统计图,根据统计图进行分析数据和作出预测。 一、说教材分析本单元是集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集
人教版四年级上册《条形统计图》教学设计教学内容:条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程,体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确地画出条形。3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯,提高用数学知识解决条形统计图
冀教数学四年级下册教案 条形统计图 教学目标: 1经历读统计图交流信息提问题解决问题的过程 2认识一格表示多个单位的条形统计图能用条形统计图表示数据能根据给出的数据提问题并解决问题 3在读图的过程中感受用条形统计图表示数据的特点体验到现实生活中的一些问题可以用条形统计图来表达和交流 教学重难点: 理解并能运用一格表示多个单位的条形统计图 设计思路: 现代教学理论观点之一就是强
冀教版数学四年级下《复式条形统计图》教学设计教学目标:知识与技能目标 1认识复式条形统计图的特点知道在制作方法上与单式统计图的不同之处学会在有纵轴横轴的图上用复式条形表示相应的数据 2能看懂复式条形统计图能对复式条形统计图的数据作简单的分析作出简单的预测 3培养学生观察分析操作和实践等能力态度情感价值观目标 体会数学与生活的联系进一步认识统计的意义和作用具有
课 题读统计图教 学目 标1.经历读统计图交流信息提出问题并解决问题的过程2.能从报纸杂志电视等媒体中有意识的获得一些信息并能读懂生活中的一些特殊的同居图统计表3.体验数学与日常生活的密切联系认识到许多实际问题可以借助不同的统计图来解决教 学重难点读懂生活中的一些特殊的统计图教 学准 备统计图表教 学方 法讲解法图标演示法课 时1课时教 学 流 程教学内容教师活动设计学生活动设计设计意图一问
集体备课教案内容: 条形统计图 主备人: 备课时间: 上课时间 复备栏教学内容:教材第7578页教学目标:使学生知道统计图表示数量之间的关系比较形象具体便于分析研究问题学会整理出数据制成的统计图使学生经历观察统计图用条形表示统计数据并进行简单的分析过程提高统计能力进一步发展学生的统计观念使学生感受条形统计
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