相关文档

• 西师版一年级上册数学教学计划.doc

  小学数学一年级上册教学计划一学情分析本学期我担任一(1)班和一(2)班两个班的数学教学工作一(1)班有61人一(2)班有58人由于刚刚跨入小学校门孩子们对很多事情还没有概念比如进学校不穿拖鞋不乱丢纸屑等都没有养成习惯由于年纪小上很难坐住喜欢在上讲话做小动作等但通过几天的相处我发现他们对数学有着浓厚兴趣相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的二教材分析本册教材一共分为七个单元：1

• 西师版四年级数学上册教学计划.doc

  西师版四年级上册数学教学计划一学生掌握知识情况分析我班现有学生42人其中女生21人少多数学生聪明好动上课专心听讲积极思考老师提出的问题善于动口动脑多数学生由于养成上课不用心听讲学习非常吃力我发动成绩好的学生帮助他们并根据他们的情况补旧固新由于他们对知识的掌握不够运用起来非常困难为了提高他们的学习兴趣以及树立学习自信心每天让他们背诵加强记忆提高运算速度以及计算的准确性激发求知欲提高学习成绩从而提高全

• 西师版三年级数学上册教学计划.doc

  西师版三年级上册数学教学计划一本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习努力提高教学质量二情况分析：班级情况

• 西师版三年级数学上册教学计划.doc

  三年级上册数学教学计划一本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容激发学生的学习兴趣获得愉悦的数学学习体验重视引导学生自主探索合作交流的学习方式让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习努力提高教学质量二情况分析：班级情况分析：

• 西师版四年级上册数学计划.doc

  复兴镇中心校四年级一二班数学科第七册教学工作计划任课教师胡林海一学情分析：本期我继续但任的是四年级一二班的数学科教学通过三年的学习孩子们在各方面都取得了很大的成绩在知识方面：认识了万以内的数能用不同的方法数出万以内的数能用不同的算法计算万以内的加减法能应用乘法口诀正确计算竖式乘法和除法能应用口诀计算两三位数乘二位数两三位数除以一位数能用加减乘除的相关知识解决生活中的实际问题能用不同的标准对物体进行

• 西师版四年级上期数学教学计划西师.doc

  东永小学2011—2012学年度上期四年级数学教学计划拟定时间：2011年8月31日 拟定人：杨泽秋一指导思想在新的一学期我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程开展合作学习全面提高学生综合能力使数学学

• 西师版一年级数学上册的单元计划.doc

  一年级二班数学准备课教学计划准备《上学了》这一单元：通过数数活动初步了解学生的数数情况通过比一比感受长短大小多少轻重初步体验数学与生活的联系激发学习数学的热情帮助学生初步了解校园环境在相互交流中尽快适应学校生活渗透思想品德教育这个单元计划用两课时来完成（第一周）一年级二班数学第一单元教学计划第一单元《10以内数的认识和加减法（一）》这一单元：10以内数的认识和加减法是分成两个单元来安排第一单元是5

• 北师大版一年级数学上册教学计划.doc

  北师大版一年级数学上册教学计划一情况分析?我班有学生9人全部进入学前班接受过学前教育但学生的基础参差不齐有少数几个学生的数学成绩较差因为学前班学生学习习惯行为习惯养成不好因此有待加强养成教育学生们都活泼可爱有着强烈的好奇心和求知欲可塑性强整体上是一个积极向上的班级?二目的要求? 这一册的教学目标是使学生能够：1熟练的数出20以内的物体的个数掌握10以内各数的组成会读写020各数2初步知道加减

• 北师大版一年级数学上册教学计划.doc

  一年级数学教学计划全册教材分析： 本册教材以实践新课标的理念要求为出发点以学生为主体的教学过程1 教材从实际出发提供了大量的观察操作实验及独立思考的机会让学生从生活实际出发和客观事实发展为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境2 教材注重为题的探索性例如：比较分类统计等部分内容重点在于经历探索获取有关知识的体验3 教材为教师留下创造空间可结合自身教学需求生发出新的思想创意内华自己的教学设计

• 北师大版一年级数学上册教学计划.doc

  北师大版一年级数学上册教学计划_penglaoshi????? 一本册教材的特点： ????? 1密切数学与现实世界的联系教材试图形成问题情境——建立模型——解释与应用的基本叙述模式使学生从生活经验和客观事实出发在研究现实问题的过程中学习数学理解数学和发展数学同时在现实生活中学生可以广泛接触到数量空间图形可能性关系算法等丰富的现代数学世界????? 2 确立学生在数学学习中的主体地位数学的知识思想