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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级书p4大家猜猜看他们是谁斯蒂芬·霍金英国物理学家研究领域主要是宇宙论和黑洞证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步霍金著有《时间简史》(1988年)《果壳中的宇宙》等科普著作均被翻译为多种语
浙教版二年级品德与生活科导学案审核: 主备教师李青青参备教师年级二时间课题寻访大师的童年课型预习展示学生精彩导入学习目标1引导儿童形成对大师名人的正确看法2初步学习讲故事辩论的方法3了解几个大师童年的故事激发自己与大师交朋友的愿望4认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师学习流程一自研自探 1图片中的大师是谁你能说出他们的名字吗2读一读看一看了解一下爱迪生的童
课题:《大师在我身边》设计者:宁波市江东区通途小学 王倩影教材分析本课首先以一组儿童少年小发明的事例和有创意的学习生活画面引入以此说明有创意的生活学习每个人都可以做到只要你愿意甚至少年儿童有发明创造也并不是天方夜谭我们每个人都能成长为对社会有所贡献的人诗园所要表达的正是这种有梦想又能积极付诸行动的价值取向教材第二部分呈现几个画面让学生思考哪些想法正确哪些想法错误提高识能力最后一部分读大师名
寻访小动物教学设计?一教学目标:1引导和推动学生开展寻访调查小动物活动鼓励学生亲近和周围环境中的小动物2经历初步的在观察活动前提出问题尝试解决观察活动中问题发现更多观察内容的过程3掌握一些探寻小动物及其生活环境的方法知道不同的动物要用不同的观察方法4培养学生保护生态环境不伤害小动物的意识获得关于动物和环境环境保护等方面丰富的直接认识?二教学准备:1每位学生一面放大镜2有关校内某棵大树附近
《寻访小动物》教学设计分享到一教学背景及设计理念教科版《科学》三年级上册动物单元《寻访小动物》一课以寻访作为话题鼓励孩子们在已有经验的基础上去寻访去亲近去周围环境中的小动物教学重点在于尽可能地提出寻访活动中可能碰到的问题和尽可能地启发指导孩子们动脑筋相出自己观察调查和解决问题的方法毫无疑问在这样的学习活动中孩子们首先的希望是走出教室到真实的环境地中去探究去发现且迫切希望他们自己的观察研究
《寻访小动物》教学设计一教学背景及设计理念教科版《科学》三年级上册动物单元《寻访小动物》一课以寻访作为话题鼓励孩子们在已有经验的基础上去寻访去亲近去周围环境中的小动物教学重点在于尽可能地提出寻访活动中可能碰到的问题和尽可能地启发指导孩子们动脑筋相出自己观察调查和解决问题的方法毫无疑问在这样的学习活动中孩子们首先的希望是走出教室到真实的环境地中去探究去发现且迫切希望他们自己的观察研究活动得
丰子恺(18981975)浙江桐乡人名仁又名婴行他是我国现代著名的漫画家文学家美术和音乐教育家他的漫画风格独特富有创意内涵深刻耐人寻味他的散文在文学史上影响也很大主要作品有:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》《率真集》等 丰子恺被国际友人誉为现代中国最像艺术家的艺术 美是到处都有的对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现
童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计 第一课时 一一一一....谈话导入谈话导入谈话导入谈话导入 (一)板书:童年 人们常说童年生活是美好幸福的那时因为童年的孩子活泼好动富有朝气他们对事物常带着好奇充满着幻想并且善于探索课文中的我在童年的时候就有一个小小的发现 (二)板书:发现 课文中的我因什
童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计童年的发现的教学设计 第一课时 一一一一....谈话导入谈话导入谈话导入谈话导入 (一)板书:童年 人们常说童年生活是美好幸福的那时因为童年的孩子活泼好动富有朝气他们对事物常带着好奇充满着幻想并且善于探索课文中的我在童年的时候就有一个小小的发现 (二)板书:发现 课文中的我因什
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