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善良材料作文构思演练【模拟金题】阅读下面材料写一篇不少800字的文章人们看到唐山市出租车司机黄琪将乘客遗失在车上的100万元现金归还失主的报道时将其誉为最美的哥我们内心的善良被深深触动如果说当年中国母亲案胡曼莉借抚孤之名行敛财之实让我们愤怒的话西安福利彩票诈骗案却让我们出离了愤怒不断推陈出新的欺骗花样有时对我们的良心的确是一种煎熬和考验我们的善良被人以最大的恶意利用了我们的善良在一点点地萎缩
新材料作文 阅读并全面理解下面的材料但可以选择一个侧面一个角度构思写一篇不少于800字的作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料的含意作文不要套作不得抄袭题目是编者加的只是为了便于识别不代表话题1.钥匙与锁一把坚实的大锁挂在大门上钥匙来了它瘦小的身子钻进锁孔那大锁就啪的一声开了铁棒奇怪的问:为什么我费了那么大的力气也打不开而你却轻而易举地打开了呢?钥匙说:因为我最了解它的心啊2.发问的精神青蛙
四年级语文第七册《爬山虎的脚》第一课时说课材料说课教师:周国辉教材说明我任教的是九年制义务教育六年制小学教材第七册第六组的课文《爬山虎的脚》这是一片描写静物的课文介绍了爬山虎生长的地方叶子生长的情况脚的样子和往上爬的过程借以引导学生仔细观察周围熟悉的事物养成善于观察的好习惯课文的教学目的:1能读懂课文了解爬山虎的特点继续学习了解课文的叙述顺序抓住重要内容2能学习的观察方法和表达方法培
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教学反思.小学语文《爬山虎的脚》教学反思 讷河市龙河镇康庄学校 李 福 新的《语文课程标准》积极倡导自主合作探究的学习方式我认为:自主合作探究这三个词语并不是并列关系自主是合作与探究的根本前提合作是探究的某种方式如何实现真正意义上的自主合作与探究我曾这样教五年级语文传统课文《爬山虎的脚》: 出示爬山虎的全景图引导观察 师:同学们上节课我们通
听《爬山虎的脚》有感 寺坪小学 孟君今天上午第一节课我有幸聆听了四年级柳东老师执教的第七册第二单元《爬山虎的脚》一课让我受益匪浅这是一篇精读课文课文按照从整体到部分再到细节的顺序向我们介绍了爬山虎的叶子脚的形状与特点以及它是如何一脚一脚向上爬的启发人们留心和细致地观察周围的事物同时引导学生体会是如何进行细致连续的观察的是怎样把观察到的事物具体有顺序地写下来的学习的观
6爬山虎的脚一课文回味课文是按什么顺序介绍爬山虎的叶爷爷为什么会把爬山虎写得那么生动具体 二课内语段阅读爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的不几天
6爬山虎的脚 一看拼音写词语 Lǎo hǔ jūn yún chóng dié chù jiǎo hén jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二给多音字组词注音 朝 ____( )____( ) 空____( )__( )占__( )__( ) 铺_( )__( ) 三辨字组
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