单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言技能的教学-------听力教学语言技能教学听说读写是英语学习必备的四项基本技能学生通过大量的专项和综合性语言实践活动形成综合语言运用能力 为真实语言交际打基础因此听说读写既是内容又是学习的手段目标以学生在某个级别能做什么 为主要内容 这不仅有利于调动学生的学习的积极性促进学生的语言运用技能的提高也有利于科学合理的评价学生
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英语听力习策略:学听力是一种综合性技能成功的听力理解源自听者的语言和背景知识储备以及有效的听力技能它与英语的说读写译等基本技能是紧密联系互相促进的任何一环的疏漏都会造成其他环节的损失因此我们只有将语言作为一门综合艺术才能很好地驾驭它听力作为一种能力不仅是英语教学目的之一 也是掌握英语的必由之路它不仅要求我们能听音会意还要会听音辨音即会听懂别人的口语又能察觉出对方的语音语调的特点及发音正误然而
1 复习上节课的听力技巧 导引出这节课学习内容 2 听力前设语境解释生词 3 听短文回答问题 4 熟悉听力短文 朗读 复述 分角色扮演 5 布置作业 新学年开始我们高年级学生去车站迎接新同学我见一个漂亮小女生站在一个大箱子
谈中学英语教学中语言能力的培养-摘要:语言习得是培养语言能力的基础克拉申认为人们使用语言的能力(包括使用外语的能力)主要不是通过学习获得的而是习得的学习英语指的是学习语音词汇语法句型等语言及语言的综合运用能力在教学实践中利用多媒体教学能促进多种感官的协调活动提高学生对感知对象的理解程度激发学生学习的积极性有利于学生提高英语口语的交际能力 关键词:中学英语 英语教学 培养语言能力 语言是人
英语听力论文英语听力技能:浅谈中学英语听力技能及其应试技巧的有效训练摘要:听力技能的培养是中学英语教学的一个重要组成部分:听能的提高既依赖于又能促进各种语言知识的学习为了适应外语教学改革深入发展的需要为了彻底根治长期以来困扰我国英语教学的聋哑症也为了适应国际化全球化带来的机遇与挑战切实提高学生的语言交际能力势在必行关键词:英语听力技能应试技巧作为交际工具的语言首先是个有声系统.在英语学习的听说读写
第一章 物理教师的教学语言技能§1 教学语言技能1教学语言技能的概念教学语言与一般的谈话大会发言做报告是不一样的它是在一般的口语的基础上产生的一种职业专门用语教学语言技能是教师向学生传递信息进行学习指导的语言行为方式教学语言是教学的重要手段和工具可以说没有教学语言教学活动就难以进行教学语言艺术修养是教师的素质之一是教学获得成功的保证有人总结对教师语言才能的要求是:语音是悦耳的词汇是丰
实施有效教学 提高听力水平——浅谈初中生英语听力问题及其对策【摘要】 英语听力在外语学习和交际中占有重要的地位随着听力测 试题在中考 英语中量的逐步增大听力教学越来越受到大家的和重视人们对其重要性的认识也进一步加深那么作为 英语教师如何提高学生英语听力水平呢针对初中生英语听力的问题我采用了以下几种对策:一激发情意因素培养听的兴趣二坚持听说领先的原则为学生创设听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语听力课教学教学重点:听力课的教学要点和操作方法教学方法:教师讲授教学时间:4学时1讨论:(1) 留学生住在中国每天听到的都是汉语有必要专门开听力课吗列出你赞成或者反对的理由提示:听力在交际中的地位:听比说难听不懂则无法反馈(2) 回顾自己学习英语的经历你认为造成你听不懂的主要因素有哪些请把他们排序2听只是一个解码过程吗
语文教学中倾听能力的培养策略普宁市麒麟镇发坑小学六(1)班李明杰2014年10月语文教学中倾听能力的培养策略纵观我们的很多学生不能够做到专心听课教师精彩的设计同学生动的发言都很难成为共享的教学资源因此教师有必要转变观念对学生的倾听能力进行着力培养使学生的听觉成为和视觉一样高效获取信息的重要途径 一 提高学生对倾听的认识 首先要让学生明确听的意义要让他们从心底认识到听的重要性我
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