Ф1.6m园柱模板结构验算书一结构验算说明本结构验算按照圆模板径向拉力原理和小断面平面模板原理进行验算 验算均取最不利位置进行为达到安全目的验算时受力结构模型均取用简支相当于另外附加了一个安全系数计算模型中安全系数静载取用1.1动载取用1.2二混凝土侧压力计算最高墩柱高度取用20m设计考虑一次性浇筑平均每小时浇筑8m3墩柱截面积2m2平均浇筑速度为4mhF1=0.22γct0β1β2V
通过计算圆柱的面积来理解圆柱的立体结构教学目标:通过观察和分拆圆柱体理解圆柱图的各个部分外在组成通过对圆柱面积的计算知道圆柱各个部分之间的内在联系体会形与体的联系发展学生空间观念教学难点:理解二维图形之间的有机结合从二维图形中延伸出三维图形教学准备:圆柱体圆锥体各一个细绳一条若干页白纸教学举例从教室校园中找出各类圆柱体包括杯子粉笔柱子花坛底座自行车车把等直观感知圆柱体及圆柱的各个部分为什么称
圆柱的结构特征: 以矩形的一边所在直线为旋转轴其余边旋转形成的面所围成的旋转 体叫做圆柱 圆柱的轴:旋转轴叫做圆柱的轴 圆柱的底面:垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面 圆柱的侧面:平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面 圆柱侧面的
结构统一做法 ――厦门一家甲级院的结构统一做法1?设计前提条件1.1?建筑物安全等级(地基规范):地基基础设计等级为丙级1.2?建筑物重要性类别(抗震规范):丙类1.3?建筑结构安全等级:二级1.4?抗震设防烈度:6度设计基本地震加速度值0.05g1.5?设计地震条件:地震分组为第二组1.6?建筑场地类别为Ⅱ类1.7?抗震等级:框架四级2?结构荷载条件2.1?风荷载A基本风压取0.8?KN㎡
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底板各道工序验收检查表施工标段: 结构部位: 序号工序内容验收检查标准施工单位检查人监理单位检查人备注一砼垫层平整度10mm标高±10mm坡度满足设计要求厚度≤
计算机系统结构实验报告班级3班实验日期实验成绩王志刚23020112204884实验名称指令调度和分支延迟实验目的要求实验目的:加深对循环级并行性指令调度技术循环展开技术以及寄存器换名技术的理解熟悉用指令调度技术来解决流水线中的数据相关的方法了解指令调度循环展开等技术对CPU性能的改进实验要求:调度前的源代码(只需给出关键代码部分)注明各种相关的位置调度后的源代码注明使用的策略并加以说明调
C匝道桥墩柱专项施工方案墩柱专项施工方案主编单位:编 制 人:审 核 人:审 定 人:编制日期:目 录 TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc329505447 1 编制依据及原则 PAGEREF _Toc329505447 h 4 HYPERLINK l _Toc329505448 1.1 编制依据 PAGEREF _Toc32950544
《圆柱的表面积》教学设计?? 孙志彬 ? 教学内容分析?? 《圆柱的表面积》是北师大版小学数学第十二册第一单元的内容本单元进一步学习圆柱和圆锥的知识本单元学习的内容主要有:圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积等圆柱体的侧面积和表面积在本课教材中占重要地位它们是学习其它几何知识的基础根据教材的编写意图圆柱的表面积的教
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