专题五 生命活动的调节第一讲 植物的激素调节体验高考一理解能力1.(2007·海南生物2)某植物正常受粉形成幼果后用较高浓度的生 长素类似物喷洒幼果可能出现的是 A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响 解析:生长素对植物的生长往往具有双重性低浓度能够防止
2012届高考生物二轮专题复习检测: 植物的激素调节 一选择题1.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是( )A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C.农民最终收获的草莓与生长素和乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输[来源:Zxx]2.(2011·上海调研)将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的匀速旋转
课时作业10 植物的激素调节时间:45分钟 满分:100分一选择题(每小题6分共60分)1.(2011·广东汕头一模)下列关于植物生长素的叙述中正确的是( )A.生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的解析:生长素通过促进细胞伸长而促进植物的
15.阅读以下材料回答问题 材料1 20世纪20年代起温特等人通过实验方 法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况 如图所示 材料2 20世纪80年代以来有学者利用气相—质 谱等物理化学法测得向日葵下胚轴萝卜下胚轴 和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况如下表所 示用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁向 日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光 侧分光荧光法49(4)各组雌花数(或各组
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1.(2007·海南生物2)某植物正常受粉形成幼果后用较高浓度的生 长素类似物喷洒幼果可能出现的是 A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响 解析:生长素对植物的生长往往具有双重性低浓度能够防止落花 落果高浓度能够疏花疏果 答案:C4.(20
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光源 单侧光:向光生长弯曲在切面一侧放置曾放过尖端的琼脂C一制备琼脂果A再 见 DE两组说明:单侧光促使生长素向背光侧转移
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