B4 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 张卉老师 研发。氧化还原反应1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡
B4 \* MERGEFORMAT7 氧化还原反应1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡有元素化合价升降的化学
B5 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 张卉老师 研发。氧化还原反应1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡有元素化合价升降
B6 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 张卉老师 研发。氧化还原反应1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡有元素化合价升降的
B6 \* MERGEFORMAT6 氧化还原反应1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反
B5 \* MERGEFORMAT7 氧化还原反应1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生氧化还原反应题的方法及技巧一、氧化反应:元素化合价升高的反应 还原反应:元素化合价降低的反应 氧化还原反应:凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原
B4 \* MERGEFORMAT8 化学反应与能量1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握化学反应与能量题的方法及技巧一、焓变反应热1.反应热:化学反应过程中所放出或吸收的热量,任何化学反应都有反应热,因为任何化学反
B4 \* MERGEFORMAT7 化学计量1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握化学计量题的方法及技巧一、物质的量定义:表示一定数目微粒的集合体符号n单位 摩尔 符号 mol阿伏加德罗常数:0012kgC-12中
B4 \* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 张卉老师 研发。化学反应与能量1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握化学反应与能量题的方法及技巧一、焓变反应热1.反应热:化学反应过程中
B1 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 张卉老师 研发。离子反应1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握离子反应题的方法及技巧一、离子方程式的书写第一步:写(基础) 写出正确的化学方程式 例如:CuSO4+BaCl2=BaS
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