第四讲 认识新闻采访技巧【课前新闻知识扩展】为增加趣味性和学生的视野在正式开始之前可以给学生讲一些和新闻有关的故事以及人(这是我觉得好像可以试着做的啦但是不知道效果怎么样啦师姐还有艳红你们看看吧然后灵活用啦)范长江新闻奖是以中国杰出的新闻工范长江的名字设立的新闻奖本奖由中华全国新闻工协会和范长江新闻奖基金会联合举办是中国记协主办的全国中青年记者的优秀成果最高荣誉奖本奖从1991
一好奇和怀疑 好奇是获取新闻线索的源泉 好奇是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力 怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要 怀疑更是保证新闻准确客观的需要 二如何选择信源(采访对象) 根据主题确定信源 事实性采访 一级信源:当事人目击者 二级信源:调查者调查报告权威机构组织官员 评论性采访 一级信源:官员 二级信源:专家学者 三级信源:普通人 分析性信源 信源:专家学者媒体界人士 信源和采访的陷阱
突发新闻采访技巧某记者说他最大的采访技巧就是没有技巧说得太好了我深以为然 可是这无招胜有招的表述有背景:他是著名媒体的著名记者面对的采访对象通常是知名人士做的是长篇而且正面的报道 作为非著名媒体的非著名记者以工匠姿态面对庸常的短平快突发新闻我们必须努力去总结一些采访技巧才能适应这个并不轻松的竞争环境 以下雕虫小技乃个人在南方都市报跑广州突发新闻中的一些小感悟抛砖引玉敬请指正 一四个
万方数据
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新闻采访的提问技巧新闻采访是新闻工为搜集新闻素材所进行的活动它在整个新闻采访写作编辑刊播等全过程中的作用是基础性的和决定性的采访活动中报道思想的明确活动目的的确立新闻线索的获取采访准备的完成及访问条件的创造等只是处于采访活动的初始阶段采访活动的实质性阶段在采访活动的中后期活动中一系列熟练的动作和技巧技能就成了主观意志执行
采访的提问技巧 诱导型采访巧提问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级University of Science and Technology of China《新闻学概论》第四章 新闻采访 主讲人:林爱兵2005年9月回顾 把新闻采访当作一门学问系统地进行研究是从1918年开始的1五四时期 1918年北大在蔡元培校长的倡导下成立了新闻学研
浅析新闻采访中的提问技巧【摘要】本文认为新闻采访是新闻从业人员的基本功也是记者获取新闻素材的主要手段因此要求每次采访活动做到主题明确准备充分针对不同对象运用不同的提问方式在提问时要注重细节即问题要具体问出关键问题注意力高度集中以达到事半功倍的效果【关键词】新闻采访提问技巧提问方式一提问应主题明确准备充分记者在新闻采访前的准备工作十分必要始终要树立 想受众所想问受众所需的采访提问理念例如策划采访提纲
人物的采访技巧新闻界通常有句说法:七分 采访三分写作足见采访工作的重要性而成功的采访离不开技巧就人物采访来说由于被采访对象的职业职务性格经历受教育程度等各有差异所以人物采访更考验记者的专业素质更应该讲究采访技巧采访前功课很重要高质量的采访离不开采访前的充分准备所谓的准备分为未见到采访对象时的准备和见到采访对象但采访还未正式开始前的准备曾经有位记者采访叶圣陶先生一见面就问:您是哪里人多大年纪了八旬老
已经发生过得事情必然缺失现场缺失进行时态的时间和流程只剩下:(1)经历过现场的人物(2)事件发生的环境和地点(3)历史包括文字的图片的和影像的如何发挥电视媒体视听兼备声画结合的优势避开场景缺失音像不足的局限扬长避短达到理想的宣传效果呢(一)让历史见证人去回述往事历史见证人是电视采访中宝贵的资源他们的记忆是真实的现在进行时也可能是最后的记录了当历史见证人的记忆变为语言流淌在镜头中时过去的事件
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