单词记忆的一些方法参加了国培学习有三个月了我从中收获了很多结合在英语教学中的一些实践我总结了以下提高记忆单词的方法情景记忆法教师在引入单词时要尽量创造一个适当的情景在情境中教学那么学生对这个单词的印象会比较深刻并且要进行大量的听说认读单词联想记忆法意义联想把同一类别的单词一起记忆如:desk table long short 等拼写联想把拼写相近的单词一起记忆如:light right bi
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众所周知单词的掌握是学好英语的基础但对于今天的中学生来说单词的记忆是一大难点以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解??????? 一拼读记忆法:????????读准单词的发音是记住单词的前提拼读记忆首先要把单词读准确充分认识单词的读音与拼写的关系并要善于总结字母字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音这就很容易记住单词如:学习book look cook good 等词时如果记
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四级英语中词汇的记忆方法 ? ? 一四级词汇总量分析 大学英语教学大纲规定四级考试对词汇的要求是记忆4200个单词以及由这些词构成的常用词组根据研究分析大学英语四级考试历次真题我们将四级词汇分为核心词汇(查看核心词汇)和非核心词汇核心词汇是历次大学英语四级考试试题中出现频率较高的词和词汇考查重点以及本身带有词组较多的词和多与其他词类搭配的词有特殊用法的词考生可能不太熟悉的词非核心词汇包括中学阶
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单词记忆方法一、词形联想法:1、 词缀( “prefix”, “suffix”) “fore-”= “before” forearm 前臂 foregone 先前的,既往的 forerunner 先驱者 foresee 预知,先见 foreman 工头 foretell 预言,预测 foreword 前言,序言 “pos”=“put exposeex- (outside)+ pose (put)
第一册单词记忆方法(文苑小学)一??????????? 音形结合法:1.hello 2.hi 3.bye 4.morning 5.my 6.name 7.a 8.panda 9.boy 10.no 11.colour 12.stand 13.up 14.sit 15.down 16.this 17.that 18.desk 19.and 20.rule
浅谈英语单词记忆方法山东省济宁市嘉祥县卧龙山中学 刘振国英语单词浩如烟海给英语学习者带来了很大的麻烦很多学生也很苦恼为什么人家花10分钟能记住我却要花1小时为什么同学老在玩不熬夜不补习成绩优秀而自己早起晚睡起早贪黑成绩反而不如他们为什么他们背单词很轻松而自己加倍努力还追不上难道真的是天生智商比他们差吗教育部中小学教研室数据调查:全国78所重点中小学5万名学生统计调查表明基础教育的学生尖子生中
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