我是一个粉刷匠教学目标:1.培养学生热爱生活的情感激发学生动手学习的主动性和积极性2.在粉刷匠的歌曲中学习折帽子掌握制作步骤让学生体验美术活动的乐趣 教学难点:掌握纸帽子的制作方法教学准备:30张的报纸我是一个粉刷匠的音乐扮演粉刷匠的学生教学过程:导入: (最好找到一个学生扮演) (1)边讲故事生边表演今天老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事:有一个粉刷匠他的粉刷本领很强一天他来到一
粉 刷 匠 教学内容: 1学唱歌曲《粉刷匠》 2聆听《我有一双万能的手》 3创编活动 HYPERLINK =SE69599E5ADA6E79BAEE6A087ch== t _blank 教学目标: 1通过歌曲《我有一双万能的手》感受体验歌曲鲜明的音乐形象并 HYPERLINK =SE58DB3E585B4E8A1A8E6BC94ch
粉刷匠一活动目标: 1引导幼儿熟悉歌曲旋律并能用欢快活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感 2乐意参与音乐活动感受歌曲幽默的情趣 3知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子二活动准备: 图谱粉刷匠美丽的新房子空白房子颜料漆匠帽若干顶无颜六色的贴纸三教学重点:用欢快活泼的情感演唱歌曲四教学难点:编动作与同伴合作演唱歌曲活动过程:导入 1教师:看这座房子漂亮吗老师有座新房子你们看
《粉刷匠》教案课例:唱歌课《粉刷匠》教学对象:小学一年级教学用具:钢琴多媒体刷子帽子等教学时数:1课时【教材分析】:《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲该单元的人文主题是:巧巧手《粉刷匠》是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲四二拍词:佳基洛夫斯卡 曲:列申斯卡 歌曲只用了五个音由四个规整的乐句构成后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作
《粉刷匠》教案教学内容:人教版 第二册 第九课 《粉刷匠》教学对象:小学一年级课型:演唱课教学方法:讲授法视唱法演示法游戏法教学思路: 这是一节以歌唱为主的音乐课教学对象是一年级的学生要抓是一年级学生他们的注意力还不稳定不容易集中很容易受到不相干的事物吸引而造成分散注意并且形象记忆还是他们的重要记忆方式因此教学中多运用直观方法来教学比如:观看视屏播放音乐来吸引
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粉刷匠》教学案例〖文字大小:大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到: QQ 百度 雅虎〗 〖关闭〗 开心农场时间计算器 这是一节二年级的学校公开课二年(1)班的学生早早地就来到了六楼的电教综合室 经过了一年多的行为纪律培养学生已非常习惯地安静地在课室门口排好了整齐的队伍他们看上去既有点紧张又有点兴奋也许是因为今天听课的老师特别多吧 上课铃响了为了舒缓学生们的紧张心情我播放了一段《蓝色多瑙河》的旋
粉刷匠教案 活动目标: 1感受歌曲幽默的情趣初步学会演唱歌曲 2能大胆地根据歌词内容进行动作的表演 3知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子 活动准备: 1刷子若干把废报纸折成的漆匠帽若干顶 2歌曲动画《粉刷匠》(可在电脑里搜索)3图片:粉刷匠美丽的新房子 活动过程: 一欣赏图片《美丽的新房子》 1教师:看这座房子漂亮吗是谁让它变得这样漂亮的 2(出示粉刷匠的图片)他是
《粉刷匠》教学设计教学目标 1.能理解劳动的愉快并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》 2.通过编创动作和表演培养学生的参与意识创造意识. 3.通过欣赏歌曲《采蘑菇的小姑娘》体会劳动的快乐体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情 教学重难点重点:通过学唱《粉刷匠》欣赏《采蘑菇的小姑娘》体会劳动的快乐 难点:培养学生的参与意识创造意识 教学用具:电子琴多媒体课件
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