单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.4 绝对值习题随堂检测1.写出下列各数的绝对值:2.在数轴上表示-5的点到原点的距离是___-5的绝对值是___ 3.若︱X︱=3 则x=___4.下列说法中错误的是( ) A一个数的绝对值一定是正数 B互为相反数的两个数
引例:出租车在一条东西方向的公路上运营连续进行了三次运营从起点先向东送至5km处第一位乘客刚下车又马上接第二位乘客送西方向3km处再送第三位乘客向西4km处已知出租车每行驶1km耗油升问这三次运营后出租车位于出发地点的什么方向距离多远出租车共耗油多少升 5绝对值的几何意义a≥0(有理数的绝对值都是非负数)15试一试:教材P31练习1—3再接再厉你一定行
13绝对值一、基础训练1.求下列各式的值:[来源:]│-12│=______,│0│=______,│+2006│=______,│+075│=_____.2.绝对值最小的数是_____;绝对值等于+3的数是______.3.绝对值等于它本身的数是______,绝对值等于它的相反数的数是______.4.绝对值小于5的整数有______个.5.一个有理数的绝对值总是()A.正数 B.负数 C
基础练习1... .2.______的相反数是它本身_____的绝对值是它本身_______的绝对值是它的相反数.3.一个数的绝对值是那么这个数为______.4.当时当时.5.绝对值等于4的数是______.6.绝对值等于其相反数的数一定是…………………………………………………〖 〗 A.负数 B.正数 C.负数或零 D.正数或零巩固练习1..2.
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七年级数学 绝对值练习 班级_____ ________ ____1.如果一个有理数的绝对值是4那么在数轴上表示这个数的点位于原点的( )A.左边 B.右边 C.左边或者右边 D.以上都不正确2.如图点A所表示的有理数的绝对值是
七年级数学《绝对值》教案 向亮教学目标: 1. 通过数轴上的点与原点的距离引出有理数的绝对值的概念2.明确绝对值的代数定义和几何意义会求一个已知数的绝对值会在已知一个数的绝对值条件下求这个数3.体验数学的概念法则来自于实际生活渗透数形结合和分类思想.教学重点: 求一个数的绝对值教学关键: 绝对值在数轴
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《1.2.4绝对值》导学案 班级 活动一 明确目标自主学习(一)学习目标:1借助于数轴初步理解绝对值的概念能求一个数的绝对值2通过从数形两个侧面理解绝对值的意义初步了解数形结合的思想方法重点:绝对值的概念和求一个数的绝对值难点:理解绝对值的概念绝对值的意义(二)自学探究知识回顾:1.在数轴上分别标出–53.50及它们的相反数所对应的点2.在数轴上
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