相关文档

• 合欢树MicrosoftWord文档.doc

  合欢树史铁生 学习目标:知识和能力目标： 理清文章思路分析具体事件体会各种描写对表现人物的作用感受文中充满抒情意味的想象理解文中的对比(母子对比母亲前后变化的对比)对表现母亲对儿子的爱和儿子对母亲的怀念崇敬的作用过程和方法目标：讨论交流合作探究合欢树丰富的情感内涵和象征意义情感态度和价值观目标： 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情引导学生学会爱学会感恩学会珍惜走近 史铁生1951年

• 红树林Microsoft_Word_文档_（5）.doc

  寻找梦中的红树林 假日里和同事们一起游临海小芝的红树林走在林间小道呼吸着新鲜的空气有一种莫名的惬意好想自己就是这山里的一树或一草远离城市的喧嚣生活的烦恼悠闲自在的生活着 我们来到红树林的景点之一是牛头山水库源头的水陆之间的林子穿过沼泽地看到一片满是荒凉的树林没有叶子留下光秃秃的树干还有许多半米不到的枯树桩像是被人砍过的灰色的树灰色的土地一眼望去就是美国大片里刚经历了一场残酷战争的画

• MicrosoftWord文档.doc

  某酒店改建工程装饰装修组织设计 :

• MicrosoftWord文档.doc

  2008年 上 期 衡 阳 县 职 业 中 专08届计算机专业第三次月考试卷 班级： ： 一单选题（30分）1目前用于超市收银系统中读取商品条形码的设备是 （A）A输入设备 B输出设备 C既可输入又可输出 D存储设备2下列4个选项中正确的一项

• 合欢树.doc

  《合欢树》教案王若霞教学目标：1感悟渗透在字里行间的母子深情体会的愧疚之情懂得学会爱学会感恩学会珍惜2理解合欢树的丰富内涵教学重点：教学目标1教学难点：教学目标2教学方法：导读法教学手段：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：导入新课一支琵琶曲使唐代大诗人白居易泪湿青衫一棵白菜让当代作家莫言的思绪飘到1967年(12岁)的那个冬天一个苹果让保加利亚作家海托夫如鲠在喉一方丝帕让当代作家毕淑敏

• 合欢树.doc

  合欢树学习目标：1．品味语言体悟深挚的情感2．深入探究理解合欢树的内涵学习过程：一导入新课二出示学习目标三整体感知理清思路问题一：标题是合欢树文章从第几段开始写合欢树问题二：前六段主要写了什么内容四品读文本体悟情感(一)母亲与我问题一：品读第2段体味最能打动你的词句问题二：除第2段处第一部分还有哪些打动你的词句请勾画并批注品析(二)母亲与合欢树问题一：齐读第8段简述合欢树的成长经历问题二：速

• 合欢树.doc

  合欢树执教者：高二语文组 周婷[教学目标] 1品味平淡朴实的文字(重点品味细节)理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义体味散文以小见大的文体特征2感受伟大的母爱及儿子对母亲无尽的追思引导学生学会爱学会珍惜学会感恩 [教学重点] 理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义 [教学方法] 以朗读带动理解师生共同研究探讨 [课时安排] 一课时 [教学过程]教师活动学生活动教学意图导入(课前播放MV《懂你》)(

• 合欢树.doc

  合欢树教学目标1在平凡岁月的回忆中理解母爱的内涵.2在合欢树的描绘中感受爱母的思绪.3在母爱的体悟中获得自己对人生的思考.说明:《合欢树》是一篇情真意深的怀人散文是一首颂扬母爱的抒情乐章同时也是一篇思考人生感悟生命的哲理之作.本课的教学以读出韵味读出问题读出自己为逻辑顺序让学生体验并感悟渗透在字里行间的母子深情引导学生理解母爱的内涵感受爱母的思绪学会去爱学会感恩学会珍惜从而获得自己对人生的思

• 合欢树.doc

  3这两段运用了怎样的人物描写方法各找出相应的句子来明确：语言描写动作描写肖像描写心理描写 句子（略）4通过这些事情体现了母亲怎样的性格找出相应的句子来全文还体现了母亲怎样的性格明确：乐观坚强执著 聪明 美丽 善良 热爱生活儿子对母亲1对这样一位为自己付出太多的母亲在母亲死后多年儿子对母亲又是怎样的感情呢找出相应的句子明确：感激内疚 句子（略）重点分析内疚之情（1）母亲原本是一个聪明爱美善良热

• 合欢树.doc

  合欢树镇平一高 郭时云合欢树 教学目标：知识和能力目标：了解有关作家作品的文学常识理清文章思路分析具体事件体会各种描写对表现人物的作用过程和方法目标：合作探究合欢树丰富的情感内涵和象征意义 情感态度和价值观目标：体验并感悟渗透在字里行间的母子深情引导学生学会爱学会感恩学会珍惜教学重点：品味平淡朴实的文字感受母子情深?教学难点：合