121有理数复习与回顾:上一节课我们讲了些什么内容?1,正数和负数。2,0既不是正数,也不是负数。3,正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。4,“0”所表示的意思。5,在生产中,通常用正负数来表示允许误差;温故知新:1,(2005年 吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短15mm,应记为________。-15mm2,粮食每袋标准重量是50千克,先测得甲、乙
212有 理 数上节课我们学习了什么内容1正数与负数2零既不是正数也不是负数3正数和负数是表示具有相反意义的量4零表示的意义5实际生活中,通常用正负数表示允许误差回顾旧知1 明白有理数的概念,知道有理数的分类,体会分类思想的应用。2 知道集合的概念,会将有理数按要求分类。3 在学习过程中,积累学习数学的方法,激发学习数学的热情。学习目标与重点学习目标学习重点有理数的分类练一练 学一学依据生活小常识
121有理数复习与回顾:上一节课我们讲了些什么内容?1,正数和负数。2,0既不是正数,也不是负数。3,正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。4,“0”所表示的意思。5,在生产中,通常用正负数来表示允许误差;温故知新:1,(2005年 吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短15mm,应记为________。-15mm2,粮食每袋标准重量是50千克,先测得甲、乙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识回顾:⑴有理数加法法则 (2)有理数的减法法则本节课继续有理数运算的学习2.7 有理数的乘法学习目标1探索有理数乘法法则及运算律的过程发展观察归纳猜测验证等能力.2会进行有理数
132有理数的减法 3 – 6 = -3( °C)想一想,做一做:1、某天当地的气温为3°C,傍晚时下降了6 °C,那么傍晚的气温是多少?怎样计算的?2、据襄樊市气象台预报:2001年2月7日我县的最高气温是4 °C,最低气温是–3 °C, 请问这天温差是多少?你是怎样算的? 4 – (– 3) = 7 ( °C)比较上面的式子,你能发现其中的规律吗?分小组讨论。先请同学们计算以下两个式子:(1)
151 有理数的乘方我们知道,每个生物体都是由细胞组成,活的细胞体和生物体一样,也经过生长、衰老、死亡几个阶段,细胞本身的繁殖是以细胞分裂方式进行的,观察细胞分裂示意图。这种细胞每经过30分钟便由一个分裂成2个。 想一想,经过5小时后,这种细胞由一个分裂成多少个? 1个细胞30分钟后分裂成2个,1个小时后分裂成2×2个,15小时后分裂成2×2×2个,2小时后分裂成2×2×2×2个,…,5小时后,这
有理数的乘方(二)练习一(课前测评)1 边长为的正方形的面积为 ;2 棱长为的正方体的体积为 ;3 (-2)×(-2)×(-2)= ;4 (-1)×(-2)×(-3)×(-4)×5=;5 (-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)= 。下一张上一张退出-8120-1把一张纸下一张上一张退出 若对折100次,算式中有几个2相乘?对折2次可裁成4张,即2×2张;对折3次可裁成8张,即2×2×2张
212有理数引进了负数,我们所学过的数可以分为哪几类?正整数,如1,2,3,……;零,即0:负整数,如-1,-2,-3,……;正分数,如1/3,22/7,45,……;负分数,如-1/2,-24/7,-03……。归类 :正整数、零和负整数统称为整数正分数和负分数统称为分数整数和分数统称为有理数 “分数=小数”成立吗?1、分数与有限小数和无限循环小数可以互化。例:31/5 = 62 ,10/3=333
22 有理数与无理数七年级(上册)初中数学回忆上节课我们学到了哪些数? 我们学过整数(正整数、负整数、零)和分数(正分数、负分数).正数和负数。举例说出一些整数,看看它们能否写成分数的形式?Zxx K 有理数的定义所有的整数都可以表示为分母为1的分数,如:等.我们把能写成分数形式 的数叫做有理数.小数和分数的关系小数等同于分数吗?请同学们举出一些小数。想一想 小学里学过的有限小数和循环小数是有
有理数的混合运算某学校将建一圆形花坛,半径为3m,中间雕塑的底面是边长为12m的正方形(如图),你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?这个算式有哪几种运算?这个花坛的实际种花面积是多少?123算式为:π×32-122运算 :乘方 乘法减法解:π×32-122=9×π-144≈2826-144≈2682(m2)顺序 先后 再同学有没有注意刚才的运算顺序?有问题要请你帮忙,喽!思考请大家讨论一下:从刚
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报