Zxx```k第十九章一次函数 1921 正比例函数第2课时Zxxk活动一:创设情境1在下列函数中,哪些是正比例函数?并指出正比例系数分别是多少①y=x,②y=3x2, ③ y=2x ,④y=2x-4,⑤ ,⑥y=-x , ⑦y=-2x.y=x,正比例系数为1y=-x,正比例系数为-1y=-2x,正比例系数为-2y=2x,正比例系数为2活动一:创设情境2画函数图象需要经历哪些步骤?3你能依据这些步
第十九章一次函数 1911 变量与函数第2课时活动一:创设情境问题探究问题3:在上面的4个问题中,两个变量之间的对应关系有什么共同特征?请你再举出一些对应关系具有这种共同特征的例子问题1:在上一节课“活动二”的问题(1)~(4)中,是否都存在两个变量?请你用所学知识写出能表示同一个问题中的两个变量之间对应关系的式子问题2:在上面的4个问题中,是哪一个量随哪一个量的变化而变化?当一个变量取定一个值时
矩形(2)复习回顾四边形平行四边形两组对边分别平行一个角是直角∟矩形四边形集合平行四边形集合矩形集合定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形边对角线角ABCDO矩形的性质:矩形对边平行且相等矩形的四个角都是直角矩形的对角线相等且平分直角三角形的性质定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 四边形ABCD是矩形若已知AB=8㎝AD=6㎝ 则AC ㎝
八年级 下册 矩形(2)本课是在学习了矩形的概念和性质的基础上通过 研究性质定理的逆命题探索判定的条件并从定义 出发证明结论得到矩形的判定定理.课件说明学习目标: 1.掌握矩形的两个判定定理能根据不同条件选 取适当的定理进行推理计算 2.经历矩形判定定理的猜想与证明过程渗透类比 思想体会类比学习和图形判定探究的一般思路. 学习重点: 矩形判定的探索证明和应用.课件说明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册18.2.1 矩形(2)本课是在学习了矩形的概念和性质的基础上通过 研究性质定理的逆命题探索判定的条件并从定义 出发证明结论得到矩形的判定定理.课件说明学习目标: 1.掌握矩形的两个判定定理能根据不同条件选 取适当的定理进行推理计算 2.经历矩形判定定理的猜想与证明过程渗透类比 思想体会类比学习
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菱 形(2)1一组邻边相等的平行四边形是菱形D求证: 是菱形∵BO=BOAC⊥BD□ABCD□ABCDC猜想:四边都相等的四边形是菱形 DC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.2.1 正比例函数(2)本课是在上一节课学习正比例函数概念的基础上 进一步研究其图象及其性质.课件说明课件说明学习目标: 1.会画正比例函数的图象 2.能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx(k≠0) 理解k>0和k<0时函数的图象特征与增减性 3.通过观察图象归纳总结概括出正比例函数性质 的活动发
矩 形四边形平行四边形两组对边平行一个角是直角∟矩形平行四边形□知识回顾.....矩形四边形课前热身1矩形的四个内角都是______2矩形的对角线______且 __________直角相等互相平分3矩形是______________对称图形轴对称和中心4在直角三角形中______角所对的直角边等于斜边的_______5在直角三角形中斜边上的______等于斜边的______30°一半中线一半
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.2.1 正比例函数(2)本课是在上一节课学习正比例函数概念的基础上 进一步研究其图象及其性质.课件说明课件说明学习目标: 1.会画正比例函数的图象 2.能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx(k≠0) 理解k>0和k<0时函数的图象特征与增减性 3.通过观察图象归纳总结概括出正比例函数性质 的活动发
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