相关文档

• 《圆明园的毁灭》第一课时教学设计.doc

  《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 教学目标： 1了解圆明园的辉煌和它的毁灭使学生记住这一国耻增强振兴中华的责任感　　　2学会本课14个生字理解词语的意思　 　3有感情地朗读课文尝试背诵课文教学流程：一谈话导入二初读课文1自由读课文读准字音读通句子做批注留下感受的痕迹2．边读边回忆读后说说你都知道了什么3检查自学情况 举世闻名 不

• 圆明园的毁灭第一课时教学设计.doc

  《圆明园的毁灭》第一课时教学设计执教者 姜雅芬教学目标：认识6个生字会写14个生字能正确读写估量损失殿堂等词语有感情地朗读课文背诵第三四自然段通过学习了角圆明园辉煌的过去激发对祖国文化的热爱领悟文章的表达特点教学重难点：学习第二－四自然段了解圆明园辉煌的过去领悟先整体后局部的表达方法教学过程：揭示课题检查预习板书课题边板书指导书写：圆即圆满无缺明即是光明普照它的名字就寓意着完美和至善但

• 《圆明园的毁灭》第一课时教学设计.doc

  《圆明园的毁灭》第一课时教学设计(人教版课程标准实验教科书语文五年级上册)【摘要】这是读学分开阅读教学的第一课时——读本节课让学生在读懂写了什么的基础上再学习的写作方法【关键词】读懂内容 读懂思想 读懂【教材分析】教材地位及作用这是本册书第七组课文中的一往篇精读课文这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象表达了对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者

• 圆明园的毁灭_第一课时_教学设计.doc

  圆明园的毁灭 第一课时 教学设计沈士中心小学 易丽容【教学目标】1认识6个生字会写14个生字能正确书写估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝等词语2有感情地朗读课文以悟促读提高朗读能力以悟促诵背诵重点段落积累语言3学习课文1——4自然段了解圆明园辉煌的过去激发热爱祖国的情感【教学重点】通过阅读让学生了解这一屈辱的历史激发爱国之情【教学难点】引导学生

• 《圆明园的毁灭》教学设计(第二课时).doc

  《圆明园的毁灭》教学设计(第二课时)汪芳加强阅读引领 尊重学生体验在阅读教学中要让我们的充满朗朗的读书声要让学生在读中体验读中感悟对于《圆明园的毁灭》这篇课文还担负着对学生爱国主义教育的责任怎样使我们的教育不显得生硬不显得说教尊重学生的体验尊重学生的情感我觉得最重要在这篇教学设计中我有这样的设计和理念希望能收到预期的教学效果(一)提示课题交流收获1通过上节课的学习你知道了什么2在文章

• 圆明园的毁灭第二课时教学设计.doc

  《圆明园的毁灭》第二课时教学设计港口中心小学 赵传娣教学目标：1感情的朗读课文背诵课文2理解重点词语和句子的深刻含义体会并概括课文的中心思想3把阅读感悟想象结合起来了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过激发热爱祖国文化仇恨侵略者的情感增强振兴中华的责任感和使命感教学重点：1指导学生读文感悟想象 2有感情的朗读背诵课文教学难点：1指导学生读文感悟想象在脑海中再现圆明园昔日的辉煌2体会安排材

• 《圆明园的毁灭》教学设计第二课时.doc

  《圆明园的毁灭》教学设计第二课时一【指导思想与理论依据】1学生是学习和发展的主体要切实地把学生放在学习的主体位置注重学生的自我阅读自我理解和情感体验教师在关键处作些点拨和引导体现教师是学习活动的指导者合和支持者2架设生活与教材联系的桥梁引导和调动学生的情感体验学生的内心感受注意培养学生对事物有正确的情感态度二【教学背景分析】教材分析：《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单

• 《圆明园的毁灭》第二课时教学设计.doc

  21圆明园的毁灭一教学目标1认识6个生字会写14个生字能正确读写估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝等词语2有感情地朗读课文背诵课文第三四自然段3学习课文感知圆明园的辉煌与毁灭激发学生热爱祖国文化仇恨侵略者的情感增强学生振兴中华的责任感和使命感4领悟文章的表达特点二教学重点：让学生了解圆明园的毁灭这一屈辱历史激发爱国之情三教学难点1引导学生读文感悟

• 圆明园的毁灭第一课时.doc

  第一课时一图片导入:1出示课本114页的插图让学生说说图上画的是什么地方这就是曾被誉为万园之园的圆明园但是我们现在只能看到残墙断壁圆明园曾经是那样金碧辉煌而现在我们却只能在梦中在见她的风采今天我们就要来学习21课《圆明园的毁灭》来看看是谁如此残忍的毁掉了一座这样的园林2板书课题齐读课题二．初读课文自学生字新词1．人们梦中的圆明园昔日究竟是怎样的辉煌它是怎样毁灭的呢请同学们放声朗读课文走进圆明

• 圆明园的毁灭第一课时.doc

  《圆明园的毁灭》第一课时各位评委老师：你们好我今天说的课题是《圆明园的毁灭》我将从以下几个方面来说一．说教材《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册以勿忘国耻为专题的一篇精读课文本单元的阅读要求是：用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情通过多种途径搜集有关学习整理的方法并在语文学习中加以运用本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象表达了对祖国灿烂文化的无限热爱对