相关文档

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书05.doc

  第五组悠悠中华流传下了许多优秀的文学篇章本组教材以中国古典名著为专题安排了4篇课文以及口语交际·习作交流平台日积月累课外书屋等项教学内容4篇课文有根据司马迁《史记》中著名篇章《廉颇蔺相如列传》改编的《将相和》有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中草船借箭的情节改写的《草船借箭》有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》中国古典名著是中华

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书07.doc

  第七组本组围绕作家笔下的人这一专题安排了3篇课文其中一篇讲读课文由3个片段组成这3篇课文有一个共同点就是作品中的人物形象非常鲜明各自有着不同的特点作家在刻画人物时采取了不同的手法有的侧重从人物的语言方面有的抓住人物的动作有的以描写人物的外貌神态心理为主这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法此外本组教材紧紧围绕专题还安排了口语交际习作交流平台等内容也就是说本组教材以人为主形成了读人说人写

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书06.doc

  第六组　综合性学习：走进信息世界一单元总说当今世界进入了信息时代信息和我们息息相关现代社会信息量越来越大信息传递的速度越来越快人们获取信息的途径越来越广学会搜集和处理信息对社会和个人的发展都有着很重要的意义本组教材通过这次综合性学习引导学生走进丰富多彩的信息世界感受信息传递方式的变化体会信息在人们生活工作和学习中的作用学习搜集和处理信息初步学会利用信息写简单的研究报告走进信息世界分成信息传递

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书03.doc

  第三组人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书08.doc

  第八组走向世界开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化也十分尊重世界多样文化并注意从全人类优秀文化中吸取营养这种思想也反映在课程改革之中本组教材以异国风情为专题目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷关于本组教材的学习课本中的导语提出了明确的要求：一是要抓住主要内容了解不同地域的民族风情特点增长见识二是要揣摩是怎样写出景物风情特点的学习运用的写作方法三

• 人教新课标小学语文五年级下册教师教学用书02.doc

  第二组童年是充满纯真和情趣的时光也是令人留恋和难以忘怀的时光本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡闲散与惬意的生活《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江以伞作帆张伞使风时天真活泼的情景《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年

• 新课标人教版小学五年级语文下册教案.doc

  第一组1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌教学过程第一课时一出示课题想象美丽的草原1出示课题：草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作品2说说你印

• 新课标人教版小学五年级语文下册全册教案.doc

  《第一组》教学设计　 　　改编之后的新语文教材有一个显著的特点就是按照专题组织单元在教材整合的优势下单元内部各部分之间联系更紧密导语课例练习链接回顾口语习作一气呵成为师生整体驾驭把握材料独立学习思考提供了十分有利的条件　　经过调查发现大部分学生因为家庭背景和成长环境的因素普遍缺乏语文积累阅读量小知识面窄严重缺乏独立思考能力在上常常处于人云亦云的状态这对他们语文素养的提高非常不利　　针

• 新课标人教版小学五年级语文下册全册教案1.doc

  小学语文五年级下册教学计划一学情分析：本班共有学生 人其中男生 人女生 人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育二教材分析：

• 人教新课标小学六年级下册语文教案.doc

  第一单元 本单元由看图学文《马踏飞燕》《伏尔加河上的纤夫》讲读课文《古诗二首》和基础训练１组成 一教学要求： １掌握生字注意膘颈咒沮等字的读音龄祭字的写法注意载兴荷等多音字的不同意义 ２理解字词能够辨析宽广宽阔繁重沉重等近义词的意义及用法 ３复习汉语拼音字母表的顺序以及字母的大小写 ４能正确流利有感情朗读本单元 课文能背诵《闻官军收河南河北》会默写《示儿》 三教学重点： 1 两篇看图学文着