让孩子与其他小朋友交流的办法未来社会需要我们的下一人具有社会交往和活动的能力然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往合作的机会他们身上或多或少地有着不合群自私等表现幼儿将来能否积极地适应各种环境能否协调好与他人与集体的关系能否勇敢地担起社会责任能否乐观地对待人生等决定于幼儿期的生活积累和受教育状况而幼儿阶段的教育比传播知识训练技能更重要更根本的任务就是培养幼儿积极乐观的生活态度活泼开朗的性格和
老师如何评价幼儿园的小朋友 1你诚实善良有爱心乐于助人老师和小朋友都很喜欢你如果你再大胆勇敢一些一定会是个人见人爱的好孩子2别看你又高又大却是个害羞的男孩你很正直也很爱学习生活自理能力较强如果在活动中再专心一点你会更棒的3你活泼善良每天早上你都是第一个来幼儿园你和小朋友能和睦相处如果你在活动中能积极动脑老师会更喜欢你4你是个乖巧能干的女孩上课时老师总能看到你那专注的目光在每次的活动中你的表现
如何与朋友相处 朋友指志同道合的人后泛指交谊深厚的人人在工作和生活中是离不开朋友帮衬的但朋友之间如何相处着实值得探究古人云:君子之交淡如水的确如此有时你遇到难事时往往一些并没有深交的人可以为你指点迷津尽心尽力甚至可能帮你改变命运又有人说:为朋友两肋插刀而事实上有时你在竭力为朋友两肋插刀时却发现你自认为是深交的朋友未必领你这份情更可悲的是可能他在内心里就是瞧不起你的这时你只能自嘲一句:人心不古而
一活动前思考 1教材分析 《小鸭找朋友》这一讲述活动内容简单情节单一特别是小鸭与朋友间的对话简单重复适合小班幼儿的语言特点故事讲述了小鸭自己玩觉得很难受于是一次又一次邀请朋友(小兔小鸟小乌龟)一起玩在小鸭与朋友的对话中让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物同时又富有教育意义:只有和朋友一起玩才是最开心的事所以我将它定位为小班的讲述活动 2重点难点 重点:指导幼儿完整讲述出图片的主要内容 难点:
自我介绍 嗨你们好很高心能站在这里跟小朋友们打招呼(挥手的动作)我是XXX我今年七岁了我有一双会笑的大眼睛(指一下眼睛)我喜欢我们的幼儿园喜欢这里的每一个小朋友在这里我们大家一起健康快乐的成长我喜欢唱歌跳舞我会唱小星星哦(会唱可以唱一句不要多)男孩子们我溜冰的动作很酷(左手打下大拇指)你们想不想看呢希望大家喜欢我记住我这个可爱的小女孩谢谢(鞠躬)(注意开头不要用大家好俗必须是小星星不会唱就不
简笔画留着以后教小朋友 一笔一笔学画--刺猬 __b=15f15fc4bafd539061be11e3c607503d6faf89897fa8bbde71204ce2d5a6b02dffe42c5dcd64bd3d1885e12818dc512be404f0efec300a48268615437992974c54aaba614838e570f550c0d43c18e5c1b7df433a t
主题活动:幼儿园里朋友多主题介绍:我们发现幼儿进入了中班下学期自我中心的特性在幼儿身上逐渐减少开始表现喜欢和同伴一起做游戏喜欢来到幼儿园和大家一起生活学习在体育运动中幼儿开始自主地和同伴一起合作游戏在平时的自主游戏中幼儿也在进行交换玩玩具或一起玩玩具与此同时在和同伴的一起生活中幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护又根据幼儿的发展规律此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识让幼儿感受到在这个大集体中
设计意图:《小鸭找朋友》这一故事内容简单情节单一特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复适合小班幼儿的语言特点故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊于是一次又一次邀请朋友(小鸟小兔小乌龟)一起玩在小鸭与朋友的对话中让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物同时又富有教育意义:只有和朋友一起玩才是最开心的事所以我设计了本次活动 活动目标: 1知道小鸭要找会游泳的朋友丰富相应的动词:游呀游飞呀飞跳呀跳爬
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《小猴子掰玉米》?? 有一天一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里看见玉米结得又大又多非常高兴就掰了一个扛着往前走小猴子扛着玉米走到一棵桃树下它看见满树的桃子又大又红非常高兴就扔了玉米去摘桃子小猴子捧着几个桃子走到一片瓜地里它看见满地的西瓜又大又圆非常高兴就扔了桃子去摘西瓜小猴子抱着一个大西瓜往回走走着走着看见一只小兔蹦蹦跳跳的真可爱它非常高兴就扔了西瓜去追小兔小兔跑进树林子不见了小猴子只
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