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  张晓风①你看到的是怎样一幅残花凋谢的情景(请找出相关语句进行赏析)王羲之的兰亭雅集我没赶上李白宴于春夜桃李园我也没赶上哥伦布去新大陆没带我同行莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩…… 拥有

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  昙花一现不同的人不同的感官世界昨夜观得昙花一现绽放的悄然 凋谢的黯然如此的忧伤又令人难忘娇艳的花儿短暂的时刻绽放一生的美丽不奢求昙花一样蓄势待发只为那一时的绚丽不祈求昙花一样即便短暂却让人一生的记起我只愿那份平淡虽没有夺人的光芒却胜在常青我不愿你是昙花一现即便如此美丽我不愿你是昙花一现即便让我铭刻于心我不愿你是昙花一现即便你迟早会凋零我不愿你是昙花一现即便有我给不了你的温柔 : :

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  昙花篇 月下美人昙花一、

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  《昙花》2013-06-21昙花一现夜相见每逢夏至花鲜艳厚积薄发一瞬间年年花开香满园 :

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  昙花学名：Epiphyllum oxypetalum别名：月下美人原产地：墨西哥及加勒比海沿岸地区的热带雨林中环境温暖潮湿多雾习性：多年生半灌木状多浆植物是附生类型的仙人掌类植物株高2米至3米主茎基部木质化圆筒形分枝呈扁平叶状多具2棱少具3翅边缘具波状圆齿刺座生于圆齿缺刻处幼枝有毛状刺老枝无刺夏秋季于晚间开大型白色花花漏斗状有芳香因其每朵花的开放时间仅为2小时至3小时故有昙花一现之说昙花喜温暖湿润

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  27昙花 第一课时一拼一拼写一写jīng xǐng zhī tǐ shū zhǎn dàn yǎ二读一读用 选出正确读音茶几(jǐ jī) 昙花(tán yún)茁壮(chū zhuó) 火柴(cái chái)三辨字组词痰( ) 谁( ) 枝( )淡( )

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  昙花一现导学案科目语文年级二年备课人课题快乐读书屋四课时安排1审核人使用时间20121023学习目标了解昙花的样子和特点从小培养学生喜欢花草树木热爱大自然的思想感情教学重点难点正确流利有感情地朗读课文认识本课10个生字导 学 流 程学 案导 案自主学习1用自己喜欢的方式读课文借助拼音读准字音2熟读展示指名读课文读后简单

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  当昙花长久一现　　　　　　　　　　溆浦县江维中学高一（２）班　　雷倩倩 １７岁的天空孕育着１７岁的我们多彩的成长每一个人都有着不一样的成长历程旅程中我们也承载着那样平凡的梦想离开了那守望许久的一片水土承接的却是一潺潺沁人心脾的激流紧接着带着一颗并不智全的心走进了这个给人生导航的高校可见这一方水土纵情四横但却给予了我这么一个默淡了许久的昙花一份韵味与长的洗礼走进高校我迎来了流脓走淡的友情我渴望

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  ⑥这朵昙花花冠硕大高雅洁丽雍容华贵香气清新诱人皓月当空一家人在花架边尽情欣赏月下美人乃是今秋最美好的享受　⑦种昙花三年不开属自然开了亦属自然何必计较时间的迟早里尔克说：有何胜利可言挺立就意味着一切此乃真理名言她一年不开两年不开第三年终于怒放了世上一切美好的事物只要能坚持锲而不舍就能开花结果　　⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利不争宠于群芳只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣她随处能够生存也可