浅谈语文教学中语感的培养语感的培养对于学生听说读写能力的形成能起到积极的促进作用它对学生学习语文兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用它为语文教学改革提供了更加广阔的天地它与真正落实语言文字训练提高语言文字训练的质量有着更直接的关系是语言文字训练的最高境界它是提高语文素质的重要手段之一可见语感的培养在语文教学中是何其重要那么如何加强语文教学中语感的培养呢首先让学生在生活中积累语感再让学
浅谈初中语文教学中语感的培养内容摘要:语文教学旨在使学生正确地理解和运用祖国的语言文字文字具有听说读写的能力和一定的语言感受能力培养学生的语感可以有助于提高学生的语言能力和语文知识有助于发展学生的创造性思维?有助于发展学生的美育培养语感的具体方法(一)训练朗读能力感受语感(二)指导背诵积淀语感(三)挖掘教学内容领悟语感(四)抄写仿写改写积累转化语感(五)丰富课外活动强化语感关键词:初中语文 语言
浅谈小学语文教学中语感的培养袁丽晴 叶圣陶先生指出:语言文字训练最要紧的是训练语感《语文课程标准》也在基本理念部分强调丰富语言的积累培养语感在总体目标中又要求在阅读方面注意有较丰富的积累形成良好的语感实际上语文教学就是对学生听说读写思能力的培养语感是这些能力的有机结合和升华培养语感是语文训练的最重要的目标它是提高语文能力的重要手段之一本人在语文教学过程中深深认识到在语文教学过程中培养语感是
浅谈初中语文教学中语感的培养问题● 四川省通江县麻石初级中学 杨艳 【内容摘要】对学生加强语感培养有助于提高学生阅读鉴赏文章和语言表达能力语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力反映学生的语文修养语感能力可以在后天进行培养和发展【关键词】 语感 价值本位转移 后天培养和发展早在上世纪3 0年代我国著名语言文字学家叶圣陶先生就在《文心语汇与语感》中提出语感是对词汇的感觉力并倡导语文教学
浅谈中学语文教学中古文语感的培养很多英语学习者在阅读英语文章时习惯于在头脑中先将其转化成汉语表面读的是英文其实脑子里映现的是汉字这是英语语感不良的体现同样我们现在很多中学生学古文表面阅读的是古文其实脑子里映现的却是现代文由于经过了这样一个转换机制也导致了古文阅读速度大大降低古文阅读能力久久得不到提高这种不良习惯的养成其实并不全与学生有关因为教师的教学方式往往决定学生的学习方式 传统教学
浅谈小学语文教学中学生语感的培养语感是人对语言文字敏锐的感觉在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受众所周知学习语言最重要的是培养学生的语感当然我们的语文学习也不例外笔者在多年的语文教学中总结出了一些在培养学生语感方面的经验与大家共享一深入情境熏陶语感小学生有很强的模仿力精彩的范读能激发他们的学习兴趣调动他们学习语文的积极性在教学中可选择精彩的范读要求学生听清楚听完整抓要害从语音语调节奏重音停顿
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浅谈语文教学中人文素质的培养 殷店东坡中学黄云丹闲暇之时与同事聊天总会听到这样的议论:现在的学生的素质越来越差不错我也看到了学生行为中的许多不良现象比如:许多学生是非观念不清没有正确的人生观世界观价值观金钱化极端个人主义道德水准偏低性格冷漠缺少合作精神和团队精神等等是什么造成了这种现象的发生呢这是我们所有教育者值得深思的问题??? 随着时代的发展社会的进步中国的教育已由应试教育过渡到素质教育素质教
分类号: G424 2011届成人高等教育本科生毕业论文题目: 浅谈中学生 =e88bb1e8afade8afade6849fe79a84e59fb9e585bb t _blank 英语语感的培养 作 者 姓 名: 刘 清 教学点名称: 灵璧教学点
浅析在语文教学中对语感的培养摘 要:如何有效地去培养学生的语文感知能力在新课标中为何要特意提出这一点其中最为主要的原因就是在于我们在平时的教学过程中比较容易忽视对语感的教学要想有效培养学生的语感我们就得从各个方面去强化这一方面的能力本文中主要从在积累生活领悟语感从朗读的过程中沉淀语感指导学生练习把握语感这三个方面来对语感的培养进行阐述关键词:积累 朗读 背诵 训练语感是
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