《论语》十二章(前六章)导学案使用班级:七(3) 使用时间:2014924—25 拟定人:马一舜 审核:【学习目标】1了解《论语》的有关知识2学习重点文言词语解读各则语录 培养学生阅读理解文言文的能力3流畅背诵正确翻译灵活运用【学习重难点】通过学习重点文言词语理解各则语录培养学生阅读理解文言文的能力流畅背诵正确翻译灵活运用学习难点理解课文所蕴含的深刻哲理【学法指导】:自主学习法合作探
《论语》十二章导学案 班级: 七年三四班 设计人:王海庆 日期: 2014915课题: 《论语》十二章 学情分析 学生对文言文不能透彻地理解学习时应该初步扫清文字障碍流利朗读教材分析 《论语十二则》是七年级上册第二单元的最后一篇课文是学生接触古代经典文化的开始肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命学习目标(1)了解文学常识掌握本课字词(2)正确流利有感情地
博学辅导中心(暑假教学专用)《论语十二章》导学案 第一课时 【学习准备】 积累有关学习的名言警句 【
第二十六章 二次函数第1课时 26.1 二次函数一阅读教科书第2—3页上方二学习目标:1.知道二次函数的一般表达式2.会利用二次函数的概念分析解题3.列二次函数表达式解实际问题.三知识点:一般地形如____________________________的函数叫做二次函数其中x是________a是__________b是___________c是_____________.四基本知
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平均数(1)学习目标: 1.理解加权平均数的意义 2.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势发展数据分析能力逐步形成数据分析观念. 学习重点: 理解加权平均数的意义体会权的意义.一身边的数学 问题1 如果想招一名综合能力较强的翻译请计算两名应试者的平均成绩应该录用谁 应试者听说读写甲85788573乙73808283 二知识探究 问题2 如果想招一名笔译能力较强的翻
《论语》十二章【教学目的】了解孔子的哲学观念理解孔子仁学的基本理论把握孔子的教育思想体会孔子所倡导的为学之道掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响【重点难点】孔子的仁学观念孔子的教育思想《论语》的语言风格【教学时数】2课时【教学内容】一字词句解析二孔子的仁学思想与教育理念三语言特点【思考题】1.孔子的教育思想主要包含哪些方面的内容试作归纳2.《论语》的语言风
\* MERGEFORMAT 6 《论语》十则从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说,我不如那个孩子,他可以做我的老师啊! 有人说:若中国人不知道孔子,不能算是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10《论语》十二章孔子画像孔 子 孔子 (前551前479)名丘字仲尼春秋时期鲁国人 我国古代伟大的思想家 教育家儒家学派的创始人 他首开私人讲学之风主张 有教无类和因材施教 起到了普及文化知识的作用他向往西周的太平盛世倡导施行仁政自汉朝独尊儒术以后历代封建统治者都尊孔子为 圣人 孔子的学说也就成了封建文化的
《论语》简介愠xǐng吾 yòu通悦愉快不也是不 信 乎传 不 习 乎复习文句翻译文句翻译可以凭借有害《雍也》章 孔子说:(对于学习)知道怎么学习的人不如爱好学习的人爱好学习的人不如以学习为乐的人 (用)不正当的(手段)虚指几个改变志气恳切地提问多考虑当前的事学习流逝3古今异义:3词类活用:相当于吗6虚词:于我如浮云而(表转折)(表并列)—————孔子极力提倡安贫乐道的思想认为真正有道德有理
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