#
改革生物课程提高教学质量 初中生物教学大纲的指导思想和特点修改初中各学科现行教学大纲是我国面向21世纪教育振兴行动计划中素质教育工程的一个组成部分是我国基础教育课程改革的重要内容之一根据教育部的统一部署初中生物教学大纲的修订工作从1999年12月开始至2000年4月结束《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用修订版)》(以下称新大纲)已于2000年7月由教育部正式颁布根据新大纲修订的
#
浅谈如何激发学生学习化学的兴趣摘要:柏拉图说过:兴趣是最好的老师学生在学习活动中对自己感兴趣的现象原理规律等总是主动积极的去认识探究因此在教学中应设法激趣以诱发学生的探究动机作为一名化学教师处处从教学需要出发深掘知识精髓探索学习兴趣爆发点激发学生学习兴趣不但能打破死气沉沉的气氛而且能激活学生创造性思维充分调动学生学习的趣味性积极性和自觉性从而成为化学教学素质教育的一条事半功倍的有效捷径因此在化
#
#
#
怎样提高初中英语教学效率浏览:1562更新:2012-06-19 16:16标签:英语 .初中英语教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径也是提高英语教学质量的关键若能采取相应措施克服中学英语教学存在的问题对于全面提高中学英语教学质量提高学生学习英语的兴趣将起到重要的作用工具原料 英语教学步骤方法 1教师设计教学要具合理性主要体现在教学的各个环节上:①复习旧知②出示课题③新知学
浅谈怎样提高初中学生物理学习兴趣物理学是一门实验性应用性较强的学科物理教学是培养学生动手操作能力实验能力和创造能力的重要渠道只有紧扣物理学科特点利用其独特的教学环境和条件突出创造意识和创造能力培养才能符合时代对物理教学的要求才能将物理教学提高到素质教育的新层次一.让学生主动参与教学过程在自由活动中培养创造能力1.注重教学环境的设计为学生提供一个良好的自主活动空间物理教学的特点之一是环境性较强
初探在复试教学中学生整体素质的提高安阳市林州市合涧镇小屯学校 罗玲复试教学是基础教育的一种基本组织形式在复试教学中如何全面实施素质教育提高复试班学生的整体素质提高教育质量就此谈几点粗浅的看法发挥学生的主体作用强化参与意识教育学对学生的主体作用认为:从教育过程的目的和活动主体来说学生是学习活动的主体教育过程的根本目的是使学生发生身心变化成为社会所需要的人才可见发生变化的主体是学生学生身
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报