单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册认识千米1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义初步建立1千米的长度观念知道1000米=1千米能进行长度单位的简单换算2. 使同学们在实践活动中体会数学与生活密切联系增强学习数学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( ) 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( ) 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册认识千米1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义初步建立1千米的长度观念知道1000米=1千米能进行长度单位的简单换算2. 使同学们在实践活动中体会数学与生活密切联系增强学习数学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( ) 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2苏教版三年级数学下册 认识千米教学目标1.使同学们认识长度单位千米建立1千米长度的概念知道1千米1000米 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算进一步培养同学们简单的推理能力 口答:①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位 1.双人书桌的长度是120( ) 2.旗杆的高度是300( ) 3
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报