构词法(一)派生法(Derivation)词根(root)+词缀(affixes)构成新词,前缀法和后缀法。通常前缀改变意义,后缀改变词性。一.Prefix 前缀(一)前缀一般不改变词性1 表达否定意义: dis-否定,相反,除去(n前) Eg: dislike v 讨厌;discoverv 发现 im-in- ir- il- ;un- 不,非(adj或adv前) Eg: impolitead
#
前缀构词法: 1> dis 加在形容词前 ?-- agreeable(adj.使人愉快的) disagreeable(adj.不愉快的) discontent(adj.不满的?-- content(adj.满足的 vt.使满足) vt.令人不满 n.不满) disgraceful(adj.使失体面的 耻辱的)?-- graceful(adj.美丽的) -- dishonest(adj.
构词法后缀一.名词后缀1.-ster-eer-er(or)意为:从事某种职业或参与某种活动的人(person engaged in an occupation or activity)例词:gamestergangstersongsterengineerprofiteermountaineerauctioneerdriverteacherdirectoractorprofessor?? 2.-le
Title: Derivation and Word Spelling Class : New Period: OneTeaching method: Examples and Explanation Teaching tools: Exercise paper Teaching Goals:①Let ss be familiar withmon prefixes a
acro- élevé à lextrémité 高的顶点肢端起首actino- rayon 射线光线adéno- glande 腺aéro- air 大气空气空中航空agro- champ 农田农业allo- autre 另外其他别异常amphi- autour doublement 周围双两ana- en qrrière à rebours 在后面倒逆反再重andro- homme 男雄an
#
教材分析本课的教学目的是要求学生了解构词法的一种形式——派生重点是前缀后缀的作用及不同后缀产生的不同词性难点是派生法在高考拼写题目中的应用教法构想采用目标教学法模式通过举例分析讲解总结及练习相结合的形式来实现教学目标学法指导指导学生发现熟悉词的派生情况发现词缀的作用及规律并发动学生集思广义列举出大量例词加深对词性词形变化的印象通过分析NMET Word-spelling中的题目总结出作题方法结合练
前缀 Prefixes示例a-an- == nowithoutlackamateur 不熟练的业余的anonymous 匿名的asocial 不好社交的anechoic 消声的anharmonic 不和谐的anarchism 无主义acentric 无中心的amoral 非道德性的asexual 无性别的a- == inonatbywithtoasleep 在熟睡中ahead 向前在前头abr
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报