#
萧县丁楼中学留守儿童调查报告丁楼中学是一所农村学校由于地区位置以及当地经济等方面的原因这所学校里的留守儿童数量非常之多在调查期间我们采用了问卷面谈等形式全面了解留守儿童的教育现状背后存在的问题并进行分析造成这些现象原因提出相关的解决措施一学校留守儿童现状我们的调研基本概况如下:(1)此次调查由于校方的某些原因我们的调查对象只限于部分班级包括初二整个年级7个班和初一年级2个班初二共314人初一共10
关于留守儿童的调查报告摘要:近年来 留守儿童受到社会各界的重视以问卷调查法及访谈法对江西省县留守儿童的基本情况进行了全面的调查.从生活状况心理状况学习状况教育状况四方面了解江西省留守儿童的基本状况现状存在的问题以调查结果为探讨问题形成的原因关键词:留守儿童 一前言自20世纪9O年代以来.我国经济结构的调整造成了劳动力尤其是农村劳动力的大规模转移越来越多的青壮年农民走人城市.打工
留守儿童调查报告 朱锦 1021043113?摘要:第一部分分析留守儿童问题的成因第二部分报告调研观察到的留守儿童问题的若干表现第三部分论证留守儿童问题的特点第四部分提出课题组对缓解留守儿童问题的一组建议此报告通过提出问题分析问题解决问题的程序详细地阐述了留守儿童问题引起了我们的重视告诉我们应该关心留守儿童给他们更
1研究设计1.1留守儿童基本情况调查(人口统计学指标)确定段成荣(段成荣周福林2005)等定义留守儿童:指父母双方或一方流动到其它地区孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童在收集和整理已有科研文献的基础上研究者认为家庭社区学校等因素的变化使留守儿童相对于正常儿童而言处于一种边缘人的状态正常意义上的家庭结构家庭教养方式亲子关系家庭环境的变化——一般理解为弱化和固有功能的缺失
六枝特区大用镇留守儿童调研报告调查人: 蔡永林 邓连祥留守儿童是指农村流动人口(其中80左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童留守儿童普遍存在四大问题:一是日常生活质量下降家务负担加重二是学业隐忧增多三是性格孤僻自闭自卑者多有的甚至违法犯罪四是安全隐忧增加伤亡事故时有发生一.大用镇基本情况概述大用
#
留守儿童调查报告——留守儿童情况调查分析及对策调查时间:2012 年 8 月 1 日—25 日 调查目的:通过对农村留守儿童情况的调查发现问题分析原因 为县委县出台帮扶政策提供参考依据 调查地点:平越村山池村调查方法:工作驻点走访访谈 儿童是祖国的未来留守儿童的家庭教育状况是目前全社会的一大问题为了全面了解开发区留守儿童家庭生活教育状况推进留守儿童家庭教育工作通过问卷调查走访座谈等形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级留守儿童调查报告报告人:元王涛日期:2013年4月16日小组成员简介籍贯 爱好元王涛陕西渭南 篮球哈刚青海民和 足球索南龙主青海贵德 极广泛何东良青海都兰 电子书调查对象简介 留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区孩子
留守儿童美术学习心理调查报告插花镇一学区中心校:高文雅为了对留守儿童进行有针对性的教育摸清留守儿童的心理特征我与2011年秋季对我们学区200余初中留守儿童进行了教育价值观学习目的学习态度学习需要学习方法学习评价家庭学习环境七个方面21个问题的问卷调查现调查结果总结如下: :
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报