苏教版六语下册《夹竹桃》公开课导学案设计19 夹竹桃 设计人 庄明铨一学习目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课的6个生字理解由生字组成的词语会用无……不……和无不造句3理解为什么喜爱夹竹桃培养审美情趣4学习由眼前合理展开想象的写作方法进行小练笔二导学课时安排 2课时 第一课时一自学引导1生字我把握 我来读
习作三导学案主备人:郭保红 研讨人:仵秀连夏志刚施松明刘玉兰陈桂真 审核人:夏志刚学习目标:1我能任选一篇读过的文章写读后感根据提示选取有意义的内容进行表达(重点)2我能结合具体事件清楚表达自己的感想(难点)学习过程:一导入交流1引导回忆:同学们你们最近看过哪些课外读物看后有什么感受吗(抽几名同学谈)2点拨话题:刚才大家讨论的很热烈今天我们就根据自己的 HYPERLINK t _
教 学 进 度月 日周 次教 学 内 容 及 课 时—长江之歌—三亚落日—练习12—635卢沟桥烽火—7聂将军9—习作2—9词两首—螳螂捕蝉—练习—夜晚的实验—14学会合作—习作4—15天游峰的扫路人—最大的麦穗—练习—广玉兰—20古诗两首—习作6—21莫泊桑拜师—理想的风筝—24明天我们毕业—习作7—我的成长册(语文综合性学习)—复习迎考—复习迎考—复习迎考—复习迎考教 学
苏教版六年级下册语文教学计划一???班级情况分析本 我 班现有学生51人其中女生23人男生?28人总体来看这个班学生的知识基础处于明显的两级分化处于中间位置的学生寥寥无几有近十名学生基础知识不太乐观班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯平时放松自己学习上和生活上皆如此特别是特殊家庭的孩子各方面表现要相对落后基本情况如下:上课时善于动脑积极发言平时又乐于帮助同学学习成绩优秀的占班级总
苏教版六年级下册语文教学计划一全册教材分析:??? 苏教版小学语文六下阅读教材共24课分7个主题单元分别是壮丽山川正义必胜诗文精粹探索与发现感悟人生咏物抒情师恩难忘另外7个单元的练习中也安排了相应的阅读内容而作为小学语文教材的压卷之作承上启下在教材序列中自有其特殊地位和功用这也是不能忽视的一个考量参数当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文会欣喜地发现本册阅读教材均为难得的精品佳作二全册教学重难
2009—2010学年度第二学期六年级下册语文教学计划一全册教材分析:苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课分7个主题单元分别是壮丽山川正义必胜诗文精粹探索与发现感悟人生咏物抒情师恩难忘另外7个单元的练习中也安排了相应的阅读内容本册教材亦如此前各册是《语文课程标准》基本理念的物化课标的基本精神当然是我们品文的准绳其次编辑的预设思路与一线教师的教学反馈也是解读本册教材的重要依据而作为小学语文教材的
苏教版六年级下册语文教学计划田园镇达丙村完小——杨海燕一学生情况分析本学期我继续担任六年级1班的语文教学工作班级共有学生24人本班学生基础相对差一些多数男生的学习态度不够端正特别是董强李文海在学生中起坏作用只要他俩不违反纪律其他同学基本能遵守纪律而段晓晗杨旋王鑫李锦等人是学习不努力作业也不认真完成本学期我将和学生多沟通多交流有针对性的进行辅导因材施教培养学生学习语文的兴趣努力提高学生的语文素养二全
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集体备课教案学校小学主备人学科语文版本苏教版总课时2课时年级小学六年级上(下)册下册单元第三单元课题词两首课型新授 教学目标:1 了解掌握词的有关知识2 理解两首词的词意3背诵两首词理解词中的意境教学重点:理解词意教学难点:领悟词的意境教学时间:2课时第一课时(如梦令)教学目标1了解掌握词的有关知识2理解领悟本首词的内容和意境教学重难点理解领悟本首词的内容和意境并背诵教学过程一导
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