《学会看病》教案 五年语文任云童教学目标: 1认识本课生字理解打蔫儿拖沓喋喋不休按图索骥聊胜于无等词语 2抓住描写母亲心理语言的重点句段体会母亲对儿子的爱 3有感情地朗读课文教学重难点: 重点:目标2难点:体会口授路线图也是一种爱教学过程:直接导入:同学们这节课我们共同学习著名女作家毕淑敏的一篇文章《学会看病》检查预习:1通过课前预习相信你已经学会
20学会看病教学目标:认识11个生字理解打蔫儿喋喋不休雪上加霜忐忑不安等词语有感情地朗读描写母亲心里的句子体会母亲对儿子深深的爱教学过程:调查导入整体感知小调查当你生病的时候爸爸或妈妈陪你去医院看病的同学请举手一个人去医院看过病的同学请举手揭题:今天这篇课文就和看病有关请看课题出示课题齐读简介出示介绍整体感知:快速默读课文读准生字读通课文读到你特别感动的地方可以轻声读几遍……同时思考一下
《学会看病》教案刁家中心小学 五年级 刁丹丹教学目标:1.认识11个生字联系上下文或查字典理解有关词语的意思2.了解课文主要内容学习通过人物语言和心理活动等描写来表现人物 通过语言和心理活动描写反映出母亲内心的矛盾让学生真切感受到浓浓的母爱3.有感情地朗读课文感受母亲磨练儿子的特殊母爱激发独自面对生活磨练自己意志的情感教学重点:引导学生读懂课文内容学习通过人物语言和心
学会看病教案 临沭街道第一小学 王芸教学目标:1.通过略读浏览等方法理解按图索骥忐忑不安艰涩等词语的意思借助按图索骥一词感知课文主要内容2.通过还原感受领会在表达母亲心情时将愿意与不愿意交叉描写达到引起读者认知冲突的方法3.通过互文阅读自主建构认识到让学生学会独立才是文中母爱的真谛教学过程:课前交流:每个人都会生病你生病的时候都是谁带你去医院看病的……是啊父
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看病难看病贵的根源分析 任凌云2011-01-18一看病贵看病难的主要表现 1药价虚高让和患者都不堪重负 据统计从2000年到2003年中国医院的收入增加了70但实际上治疗的病人却在逐年减少只有25的城镇居民和10的农村居民拥有某种形式的医疗保障全中国约一半的人口在生病时无力接受医疗救助中国卫生部对116个农村地区进行的调查显示因疾病死亡的5岁以下的农村儿童中约一半的人没有到医院接受救治其
看病难看病贵的根源分析 任凌云2011-01-18一看病贵看病难的主要表现 1药价虚高让和患者都不堪重负 据统计从2000年到2003年中国医院的收入增加了70但实际上治疗的病人却在逐年减少只有25的城镇居民和10的农村居民拥有某种形式的医疗保障全中国约一半的人口在生病时无力接受医疗救助中国卫生部对116个农村地区进行的调查显示因疾病死亡的5岁以下的农村儿童中约一半的人没有到医院接受救治其
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20 学会看病 niān打 蔫 儿zhèng 怔 住dié喋喋不休 ō噢一声jiān 艰 难zhuì 坠 入 tà拖沓tǎn tè忐 忑 不安 yǐ 倚 在 sè苦涩词语意思:喋喋不休:按图索骥:拖 沓:聊胜于无:忐忑不安:打蔫儿:1植物失去水分而萎缩 2本文指精神萎靡不振说话没完没了照图上画的样子去寻找
《学会看病》教学设计方案课题名称《学会看病》科 目小学语文年 级五年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析1.在几年的语文学习中学生对通过外貌语言和动作来描写父母之爱并不陌生因此阅读教学要引导学生注意人物的外貌语言和动作加深对课文的理解和体验2.小学生的注意力比较差适当的运用多媒体课件和小活动激发学习兴趣调动学习氛围3.联系生活让学生刚好的加深对父母的感激之情教学目标一情感态度与价
五 年级 语文 科 自主探究 学案 主备: 张保兰 学生 班 时间12月2日 学习内容:20《学会看病》 教学设计 (疑惑) (一)自学指导:1 朗读课文把课文读准读通 家长对我的朗读评价 请对子评价我的朗读
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