相关文档

• 相遇问题-教案-自编版.doc

  《相遇求时间（变式）》教学设计08级特殊教育学班 方迎花 222008305211065一 教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第十一册《相遇求时间（变式）》二教材分析 本题内容是继教科书第63页例9相遇求时间的变式题教材通过让学生看直观图和分步骤列式来理解例9相遇求时间的问题找到数量关系：相遇时间=总路程÷速度和再通过做一做及练习十二帮助学生巩固此类问题在做练习的同时要

• 相遇问题教案.doc

  相遇问题教案教学内容：北师大版义务教育小学数学第九册相遇问题教学目标：1使学生在掌握行程问题基本数量关系的基础上初步理解相遇问题的运动特点数量关系和解题思路并能解答较简单的相关问题2在实践操作中培养学生实践第一的唯物主义观点教学重难点：两个物体运动中速度时间和路程的数量关系初步形成两个物体运动的空间观念教学过程：一创设情景1复习旧知引发思考师：上课前老师有一个问题每天早晨跑操你知道你大约一分

• 相遇问题_教案.docx

  相遇问题教学目标：理解路程速度时间三个量之间的关系相遇问题一般计算公式是：总路程=速度和×相遇时间解答相遇问题要注意时间地点方向结果这四个要素教学过程：一复习行程问题中的公式：路程速度×时间速度路程÷时间时间路程÷速度二新课教学例题1：甲乙两人分别从两地同时出发相向而行甲每小时走4千米乙每小时走6千米两人2小时后相遇两地相距多少千米习题1一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲乙两地

• 相遇问题教案.docx

  小学五年级数学教案《相遇问题》2014-09-23 小学五年级数学教案《相遇问题》精品学习网为你整理了小学五年级数学教案《相遇问题》的相关内容教学目标1.使学生掌握求相遇时间应用题的结构特点并能正确解答求相遇时间的应用题.2.提高学生分析问题解决问题的能力.3.培养学生大胆尝试勇于探索的精神.教学重点1.找到与求路程应用题的内在联系.2.正确分析解答求相遇时间的应用题.教学难点掌握求相遇时间

• 行程问题--相遇___教案.doc

  辅导教案提纲 教师： 学生： 时间： 年_ 月 日 段授课内容应用题专题： 行程问题1.相遇问题 【思维规律】甲从A地到B地乙从B地到A地然后两人在途中相遇实质上是甲和乙一起走了AB之间这段路程如果两人同时出发那么AB之间的路程甲走的路程乙走的路程 甲的速度×

• 相遇问题教案设计.doc

  《相遇问题》教案设计一教材分析： 青岛版小学四年级上册数学第46—48页的相遇问题是在学习简单行程问题基础上继续学习的内容情节数量关系比以前学的内容复杂教学时要启发学生抓住题目中主要的数量关系联系学过的知识解决新问题在教学中要紧紧地抓住对速度相遇时间路程这三个量之间的相依关系的理解通过可逆性改编变化题目中情节进一步培养学生认真分析数量关系的能力逆向思维的能力及综合分析应用题的能力在教学中还要帮

• 相遇问题.doc

  行程问题之相遇问题行程(一)1相关公式： = 1 GB3 MERGEFORMAT ①速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度  = 2 GB3 MERGEFORMAT ②相遇路程速度和×相遇时间 相遇时间相遇路程÷速度和  = 3 GB3 MERGEFORMAT ③速度和相遇路程÷相遇时间 = 4 GB

• 相遇问题.doc

  鸡西市第四中学2013—2014上学期初二数学导学案行程问题与一元一次方程——相遇问题编制人：李波 复核人： 编号：【学习目标】: 会利用路程时间速度的关系培养借助示意图寻找等量关系列出方程解决相遇问题 【思维导航】：相遇问题的基本题型 1同时出发(两段) = 2不同时出发 (三段

• 相遇问题.doc

  相遇问题(1)速度和×相遇时间相遇路程???????????? (2)相遇路程÷速度和相遇时间(3)相遇路程÷相遇时间速度和速度和：两人或两车速度的和?? 相遇时间：两人或两车同时开出到相遇所用的时间【经典习题1】：两列火车同时从两地相对开出甲列火车每小时行86千米乙列火车每小时行102千米经过5小时两车在途中相遇求两地相距多少千米【经典习题2】：甲乙两人分别从相

• 相遇问题.doc

  《相遇问题》 四川省成都市龙江路小学 殷石(本教学设计获全国第二届信息技术与课程整合一等奖)1教学内容九年义务教育人教版六年制小学数学第九册第二单元的《相遇问题》2教材分析及学生特点：相遇问题是和人们生活生产息息相关的数学的知识本课研究两个物体在运动中的速度时间和路程的数量关系在这之前学生已掌握的是关于一个物体运动的情况了解了速度时间路程的相关概念有一定的生活经验但欠缺生活经验与所学知识