相关文档

• 女娲造人课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盘古开天辟地后羿射日夸 父 逐 日嫦 娥 奔 月精 卫 填 海女娲补天女娲造人 袁 珂县三中 周 丽一简介袁珂先生(1916.7.12—2001.7.14)本名袁圣时笔名丙生高标袁展等生于四川新繁县1950年第一部神话专著《中国古代神话》出版这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著由此奠定了袁珂先生的学

• 女娲造人课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲造人袁珂教师： 陈咏梅学习目标：1积累字词了解神话及特点2学生在熟读的基础上复述故事体会联想和想象在神话中的作用 3感受文中对于人类诞生所表现的喜悦之情并分析女娲的形象神话 是古代劳动人民对其所接触的自然现象社会现象不能正确地解

• 《女娲造人》课件04.ppt

  女娲幻想布置作业

• 女娲造人我的课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲造人神话的特点：对自然加以形象化进行不自觉的艺术加工神话来源于现实生活创作方法是浪漫主义的多用想象和夸张的方法3 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念思考题：1 女娲为什么要造人 女娲怎样造人 怎样早更多的人4 怎样让人类自己繁衍生息如何看待神创造人的神话这类神话描写了人类出现之前地球上的情景想象奇妙而有趣虽不符合

• 《女娲造人》教学课件3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想像为生活添翼神话令你我心驰女娲造人 袁 珂盘古开天辟地女娲补天造人简介： 袁珂生于1916年神话学家四川省新繁县人论著有《中国古代神话》《山海经校注》等 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著读出画线字的正确读音：莽莽榛榛澄澈幽光灵敏绵延神通广大生气蓬勃枯 藤chè péng

• 女娲造人.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎走进我们的女娲造人 通常说天地开辟以后还没有人类女娲揉团黄土造成人这项工作太费力了女娲忙不过来就把一根绳子放到泥浆中拉出来溅出的泥点子就成了人 女娲在神祠里祷告祈求神任命她做女媒于是女娲就安排男女婚配默读课文《女娲造人》要求：抓住课文要点能够概述课文的主要情节 课文中有许多精彩片

• 女娲造人.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲造人北京市第一六一中学　蒋红梅看图猜文了解神话 神话是远古先民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事它并非现实生活的科学反映而是以远古先民贫乏的生活为基础借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果感知学习文章写了有关女娲造人的哪些内容你认为

• 女娲造人.ppt

  比较阅读：思考讨论1.女娲为什么要造人2.女娲造人的过程是怎样的3.根据文章内容说说你对女娲的认识我的思考我的思考 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼表示他获得生命的欢乐 人的心理情感活动神通广大合理

• 女娲造人教学课件.doc

  夸父逐日 夸父与逐日走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林 逐走：竞跑赛跑 入日：追赶到太阳落下的地方 河渭：即黄河渭水 大泽：大湖传说其大纵横千里在燕门山北 道渴而死：在半路因口渴而死 邓林：桃林 夸父与太阳竞跑一直追赶到太阳落下的地方他感到口渴想要喝水就到黄河渭水喝水黄河渭水的水不够又去北方的大湖喝水还没赶到大湖就半路渴死了他遗弃的手杖化

• PPT_女娲造人.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级女娲造人 王丽萍 导入激学1了解神话及特点： 神话是远古人民对自然及文化现象理解与想像的故事它是人类早期的不自觉的艺术创作并非现实生活的科学反映而是由于远古时代生产力水平很低人们不能科学地解释世界自然现象和原始社会文化产生的起源和变化以贫乏的生活经验为基础借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果