健康教育:膳食指南与食品安全生物组 徐雪梅教学目标:知识目标:1并能够粗略评价自身的营养状况 2理解什么是合理膳食能够用自己的话表述出合理膳食的意义二能力目标:1有兴趣评价自身的营养状况并与其他同学交流尝试设计表格2有兴趣参与调查活动并进行小组协作将数据进行初步处理3尝试设计一份营养合理的食谱情感目标:关心长辈的饮食体验父母的辛劳学习表达孝心教学重难点:1粗略评价自身的营养状况2设计一
清泉学校 七年级(下)生物 导学案 课题 膳食指南食与品安全 第二课时 课型:新授 主备: 李兴会 审核: 时间18【学习目标】1.使学生认识合理营养及食品安全的重要性2.使学生能够运用所学知识设计一份适合自己的合理食谱3.培养学生分析问题解决问题的能力 【学习重点】目标中123【学习难点】目标12【预习案】 图文结合自学P33----35 的内容并用红笔勾出重点内容一
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健康教育—食品卫生与安全水平阶段小学学校奉教院附小顾慧课题《食品卫生与安全》年级一年级课时1课时学情分析低年级的孩子活泼好动对什么都充满好奇饮食卫生与安全就在孩子们身边天天发生着所以这一课的学习贴近孩子生活孩子们有话可说学习起来自然流畅教学目标1.引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性认识到不吃街边摊剩菜再吃需加热等食品安全小知识2.培养学生对饮食安全的科学态度 3.养成并坚持不挑
Wele欢迎走进生物盐都区实验学校朱永华(一)合理均衡膳食富含各类营养物质的食品swf图片:饥饿的小女孩(摄影:凯文·卡特)一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了,趴倒在地上。而就在不远处,蹲着一只硕大的秃鹰,正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待着即将到口的“美餐”。 儿童肥胖症两组图片中孩子体态上的明显差异是什么原因引导的?营养不良和营养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食品安全授课教师: :民以食为天食以安为先蔬菜里有毒素肉里有激素饮料里有色素能吃什么心里没有数 2009年6月1日开始施行食品安全数量 food security质量 food safety食品安全:食物中有毒有害物质对人体健康影响的公共卫生问题
法国:食品标签分类齐全 在法国超市里随便拿起一样食品其标签上都标明丰富的信息除产地成分口味制作工艺生产日期有效期荣获奖项价格等基本内容外还会写明诸如每100克摄入的能量各类营养元素的比例等 根据品质和生产方式不同食品标签制度分两种即统一管理的食品标签制度和各大超市自我管理的食品标签制度食品认证标志赋予产品更强的抵御危机能力消费者可以放心地根据食品标签买到符合卫生和健康标准的食品 英国:独
营养不良均衡膳食三不暴饮暴食 二二百五十克到三百五十克碳水化合物红黄绿白黑指木耳等黑色食品巩固练习:
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食品安全与健康民以食为天随着生活水平的不断提高以及健康消费的日益重视人们对于食品安全也有了更高的要求我们餐桌上的食品都是经过一条从种植养殖生产加工运输一直到市场流通的产业链而其中任何一个环节出现差错都可能会引发重大问题而食品安全不仅是一个重要的公共卫生问题关系到人类的身体健康而且还会对国家的经济和社会的发展产生深远的影响然而近几年来频繁的食品安全事件难免让消费者失去信心甚至发出我们到底能吃什么的感
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