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(1)什么是等式?等式中“=”两侧的代数式能否交换?(2)已知数值:-5,3,0,2,7,判断: ①上述数值哪些使等式x+3=6成立? ②哪些使等式x+3=6不成立创设情境,复习导入 1.了解不等式的意义.2.掌握不等式是否成立的判定法.3.能依题意准确迅速地列出相应的不等式.教学目标: 1.了解不等式的意义.2. 掌握不等式是否成立的判定法. 3.能依题意准确迅速地列出相应的不等式.教学目标:能
大小不等式及其性质谢 谢
不等式及其性质【学习目标】理解不等式的概念掌握不等式的性质.【学习重难点】不等式的性质.【学习过程】一自主学习知识点一:实数大小比较1.文字叙述如果a-b是正数那么a>b如果a-b等于0那么ab如果a-b是负数那么a<b反之也成立.2.符号表示a-b>0?a>ba-b0?aba-b<0?a<b.eq x(状元随笔)比较两实数ab的大小只需确定它们的差a-b与0的大小关系与差的具体数值无关.因此
2019109人教B版 必修第一册第二章 等式与不等式 不等式及其性质学科网创原家独学科网创原家独 情境与问题你见过下图中的高速公路指示牌吗左边的指示牌是指对应的车道只能供小客车行驶而且小客车的速率v1(单位:kmh下同)应该满足
7.1 不等式及其基本性质一选择:1.的倍减的差不大于那么列出不等式正确的是( )A. B. C. D.2.已知则下列不等式正确的是( )A. B. C. D.3.下列说法正确的是 ( )A.若则 B.若则C.若则D.若则 4.已知a为任意有理数下列式子正确的是( )A. B.
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页611不等式及不等式的性质 题库·学生版 page 3 of NUMS 3 不等式及不等式的性质不等式基本性质:基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号方向不变.如果,那么如果,那么基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.如果,并且,那么
本题考点:不等式及其性质难度:中 (本题满分10分)已知关于的不等式<0的解集是. 则( )A. 1 B. -2 C. -1 D. 2 思路分析:根据不等式的性质结合给出的不等式及解集借助不等式的解法求解.解答过程:不等式<0等价于(ax-1)(x1)<0.解方程(ax-1)(x1)0得两
第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.1 不等式及其性质导学案1掌握不等式5个性质与5个推论.2掌握用配方法作差法综合法反证法分析法证明不等式.3熟练灵活运用不等式性质推论思想方法证明不等式.【重点】1掌握不等式5个性质与5个推论.2掌握用配方法作差法综合法反证法分析法证明不等式.3熟练灵活运用不等式性质推论思想方法证明不等式.【难点】正确选用性质推理和思想方法来证明不等式.【情境与问题】你见
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