爱如春风 润物无声赵和镇冶墙小学 常随平十年前刚满十八岁的我带着对教师职业的无限憧憬怀着满腔的热忱与诚恳踏上了教育这方热土这—路走来我更发现教育工作就像诗—般的绚丽多彩我们这些从事教育工作的人们尤其是我们班土任工更应该用师爱的力量去感染学生用精湛的教 艺去吸引学生用赏识的目光去承认学生用知识的火把去点燃学生 一为了明天的太阳孩子的明天是靠我和他们一起去描绘的现在我只要站在讲台上就
春风润物细无声--书法教学中的德育管窥书法艺术是中华文明的精粹也是世界艺术之林的奇葩书法艺术不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且还蕴藏着丰富的德育因素解读书法史欣赏书法之美发挥以书载道书道融汇育人的德育隐形渗透教育形式可以陶冶思想情操提高精神境界净化心灵培养学生健康向上的人生观 【关键词】书法教学? 德育? 隐形渗透 书法艺术是中华文明的精粹也是世界艺术之林的奇葩五千年文明锻造出精美绝
春风化雨 润物无声班主任是班集体的组织者和教育者由于小学生的自制力比较弱情感丰富而又变化迅速在其成长过程中难免会有缺点和错误因此班主任也避免不了要运用批评这一教育手段然而班主任的批评必须建立在对学生的关心和 爱护上以平等的态度以爱护的口气诚心帮助学生如润物无声的细雨点滴渗透沁人心脾那么如何使学生觉得老师的教诲有如春风化雨从而达到润物无声的效果呢根据批
春风化雨???润物无声 ???????????????????????——谈语文教学中的品德修养教育? ????首先语文教师要有一定的人文素养人文关怀全国特级语文教师程红兵曾说:人文性从感性的层次来讲是对人的理解对人的容忍对人的接纳对人的尊重对人的爱护和关怀从理性的层面来讲是对人终极价值的追寻对人类命运的忧患?想给学生一杯水自己要先有一桶水何为师范即学高为师德高为范作为一名教育工不但要
春风化雨润物无声——新时期师生关系之我见自古以来就有一生为师三生为父师徒如父子的古训把老师的 _id=341site_id=6235007045036833click=1url=_060817_wa_3Fuid3Dww7ggsyegnne3ciidsgm9sq5gv=0k=u5730u4F4Ds==815543 o t _blank 地位看的高高在上而老师也就堂而皇之心安理
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春风化雨润物无声作为一名班主任学生的性格特点是必备之课而对学生的细致入微合情合理的评价则是扬起学生学习风帆的动力直接地客观地向学生传达老师的评价正确地适时地反映学生的变化这是班主任对学生的教育的最有力的工具它可以让学生反思自我认识自我从而提高成绩改正缺点不过作为班主任对学生的评语应讲究艺术这样才能真正发挥评语的作用一打破旧有的模式评语面向学生初中学生已有了一定的思维辨别能力所以只有班主任的评语真正
春风细雨 润物无声 ——优秀班主任先进事迹材料有道是真情兮春风熙熙如母爱多年的教育教学工作使我深切地感受到教育是门艺术是一门爱的艺术在教育这片沃土上在心爱的三尺讲台上我学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵用智慧和坦诚去开启学生的心锁著名的教育家陶行知先生说过:真的教育是心心相印的活动唯独从心里发出来的才能打到心的深处我自2000年分配到新站中心小学并且担任班主任工作已经十几个年头了把满腔的
交流天地人民公安报/ 200
13????????春风化雨润物无声?????????——小学音乐教学环节中的语言艺术?????????陈莹莹????????【?摘要】如果说教学的每个环节是音乐的构架那么我们需要用艺术的语言为其增砖添瓦用艺术的语言来阐述艺术来激发学生兴趣让学生在艺术的氛围中感受美探索美创造美?????????【关键词】小学音乐教学环节语言艺术?????????在教学过程中教师与学生之间大量的信
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