单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 ——以洪灾为例课标要求:结合实例简述自然灾害发生的主要原因及危害 济宁实验中学 地理组自然灾害含义:是指在自然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含山中学高二地理备课组第二节 自然灾害与人类 ——以 洪灾 为例 第四单元 从人地关系看资源与环境《鲁教版必修一》2011年的第一场雪比往年来的更晚一些却更大一些2011年的第一场雪比往年来的更晚一些却更大一些火山唐山地震滑坡印度洋海啸洪灾旱灾第二节 自然灾害与人类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4.2自然灾害与人类——以洪灾为例【学习目标】1认识洪水的概念区别洪水和洪灾2了解洪灾形成的自然原因及人为原因3理解洪灾防治措施树立防灾减灾意识唐山大地地震火山泥石流造成的滑坡印度海啸亚马孙河严重的干旱洪水流过防洪堤洪水干旱一认识洪水和洪灾1.什么是洪灾2. 洪灾会造成哪些危害
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 —以洪灾为例98 洪 水 的 回 忆8月22日大庆油田被水淹没 8月23日京广铁路受洪 水冲击 8月14日吉林军民水中传沙袋 8月17日湖口县居民以舟代步 1:1991年特大洪涝灾害袭击了中国南方八个省市自治区直接经济损失共达821亿元2:1994年
学案课题:第四单元·第二节 自然灾害与人类— 以洪灾为例学科长: 审核意见:签名时间:备课组长: 备课组成员: 授课教师:授课时间:第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例课程标准:以某种自然灾害为例简述其发生的主要原因及危害知识目标:了解自然灾害的概念成因类型
学校 临清一中 学科 地理山东省临清市高中地理教案: 第四单元 第二节 自然灾害与人类一教材分析《自然灾害与人类》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第2节课的教学内容主要学习自然灾害对人类的影响以洪灾为例掌握洪水与洪灾的联系洪水形成的原因并且以此为基础学会分析其他相关的灾害本节内容是选修自然灾害与保护的基础内容也比较简单一些学生易掌握二教学目标1.知识目标:(1) 认识
自然灾害对人类的危害(教案)自然灾害对人类的危害一教学目标1能描述自然灾害的概念特征及类型2举例分析人类活动对自然灾害的影响3据表分析自然灾害给我们带来的危害4据表分析中国自然灾害的类型及特点5说出洪涝灾害的类型及含义并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施6通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨培养学生读图获取信息的能力综合分析问题的能力认识复杂地理问题的能力7
(1)台风经常给人类社会带来较大灾害它的危害主要是由 造成的但台风在危害人类的同时也会给人类带来一些益处如在我国台风的益处表现在_____________________(5)图中C地区湿润系数 (大于小于)C所在地地形区名称是 (6)为抑制图中湿润系数小于地区的荒漠化发展人们可以采取的措施有______________________________(1)图Ⅰ中AB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自然灾害与人类 ——以洪灾为例洪灾视频自然灾害类型图片滑坡是山上的岩体或土体沿斜坡整体下滑的现象自然灾害概念:类型气象灾害:地质灾害:危害:严重影响人类生产生活的正常秩序威胁人类的生存与发展在自然界发生的对人类生命和财产构成危害的事件台风洪水干旱寒潮地震火山喷发滑坡泥石流自然灾害一.认识洪水和洪灾1.什么是洪水洪灾2. 洪灾
自然灾害对人类的危害 学案(湘教版必修1)【考点整合】【要点热点探究】探究点一 洪水洪灾的概念成因及其对人类的危害 洪水 洪灾含义河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称洪水溢出或冲垮河岸湖岸给人类生产和生活带来损害形成洪灾洪水的形成自然原因强降水冰雪融化冰凌堵塞河道滑坡泥石流堵塞河道自然或人为因素导致的堤坝溃决流域的汇水速度大于河道的排水速度人类活动对流域内植被的破坏大规模围湖造
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