盘龙二小语文导学案 年级:六年级 课型: 新授 执教:李晓彦课 题十六年前的回忆课时安排2课时学习目标1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容3.理解课文内容感受老一辈革命家的精神实质受到革命传统的教育4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法重点难点1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2
10.《十六年前的回忆》导学目标1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容3.理解课文内容感受老一辈革命家的精神实质受到革命传统的教育4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法导学重点1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容导学难点领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法导学准备1.学生搜集关于李大钊及其所处时代背
《十六年前的回忆》第二课时导学案【学习目标】有感情地朗读课文能从具体的语言神态表情等词句描写当中感受李大钊先烈的崇高革命精神和高贵品质学习文章的表达方法升华感悟珍惜来之不易的幸福生活【学习之旅】精读课文:抓住对李大钊被捕前被捕时和法庭上语言神态描写的句子朗读并交流讨论自己的理解和体会讨论理解:他的心被一种伟大的力量占领者这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心李大钊能够( )
六年级下册第10课 HYPERLINK _=2960803PostID=31276728 《十六年前的回忆》导学案主备人:王丽平 班级 学习目标: 1读读记记含糊等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法
六年级下册《十六年前的回忆》学习目标: 1自主学习本课生字正确读写书籍.含糊.尖锐.抽屉.恐怖.粗暴.魔鬼.肥胖.苦刑.残暴.匪徒.拘留.窝头.乱蓬蓬等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法 学习重难点: 1.深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句 2.弄清课文前后照应.
六年级下册第10课 HYPERLINK :_=2960803PostID=31276728 《十六年前的回忆》导学案主备人:王丽平 班级 学习目标: 1读读记记含糊等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯
10十六年前的回忆一教学要求:1理解课文思想内容了解李大钊同志在被捕前被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育2体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处3学习本课生字新词理解重点词句4有感情地朗读课文二教学重难点:1深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句2深入体会课文前后照应的写法三教学准备:1收集关于李大钊的2自学生字新词四教学方法:情境教学法导读法点拨法五教学时间:3课时六教
志远小学导学案主人: 班级: 小组名: 年级 :六年级学科:语文初稿人:刘亚楠 定稿人: 审核人:课题:十六年前的回忆课型:预习 展示 达标课时:目标走过来:1.理解课文思想内容了解李大钊同志在被捕前被捕后与敌人作斗争的事迹使学生受到生动的革命传统教育2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处3.学习本课生字新词理解
10十六年前的回忆学习目标:1.读读写写书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头乱蓬蓬等词语2.正确流利有感情地朗读课文3.了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育4.领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法学习任务及步骤: 1学习理解本课生字新词读课文至少2遍. 2读新词给组内同学听(朗
临沂商城实验学校小学语文电子备课 (2010—2011下) 时间: 3月11日 年 级六年级课 题10十六年前的回忆课型新授主备教师李淑颖教 学目 标1.学会11个生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑匪徒舅姥爷等词语2.正确流利有感情地朗读课文3.了解李大钊在被捕前被捕中和被捕后与敌人作斗争的事感受革命传统教育4.领悟课文前后照应的表达方法教 学
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